大班语言活动:一颗超级顽固的牙

2021-08-20 教学设计

  活动目标:

  1.观察讲述塔比莎牙齿松动及创意拔牙的情节,体验作品的夸张与趣味。

  2.乐意交流换牙给自身成长带来烦恼与喜悦的感受。

  活动准备:

  白板课件

  活动过程:

  1.出示塔比莎图片,引入主题。

  师:这是塔比莎,她遇到了一件麻烦事,一颗超级顽固的牙让她很苦恼。

  师:谁知道“顽固”是什么意思?

  师:“一颗超级顽固的牙”会是一颗怎样的牙?

  2.塔比莎牙齿松动了

  引导幼儿观察前三幅图,了解图片大意。

  师:每天早上,塔比莎都会在早餐之后吃一个苹果。这一天,塔比莎她张大嘴巴,对着大苹果“啊呜”咬了一大口......哎哟......

  师:发生了什么事?牙齿松动了,却不掉下来,你们说塔比莎会担心害怕吗?

  师:后来,塔比莎的爸爸说了什么?(老师读一遍)

  师:听了爸爸的话,塔比莎希望牙齿快快掉下来,她会想什么办法呢。

  3.塔比莎拔牙

  引导幼儿想一想办法。

  师:你们帮塔比莎想想办法,怎么样才能让牙齿快点掉下来呢?(用线扯,请爸爸妈妈用手拔,用舌头舔,请牙医拔牙……)

  小结:小朋友们想到了那么多的办法,那接下来我们来看一下塔比莎是怎么拔牙的。

  办法一:

  师:瞧!塔比莎在干吗?(放音乐,跳舞)她会想什么呢?(说不定一直跳舞一直跳舞,可以把牙齿跳掉呢)

  结果呢?(结果却只是把她弄得又热又累)

  办法二:

  师:接下来,塔比莎在干吗?(她把牙齿的一头拴在牙齿上,一头拴在乌龟上)

  这时候,你认为塔比莎在想什么(她可能在想:乌龟,加油啊,快把我的牙齿拉掉。)

  结果呢?乌龟怎么样了?(睡着了)

  小结:塔比莎折腾了半天,结果牙齿还是一动不动,真是一颗顽固的牙齿。

  办法三:

  师:塔比莎会放弃吗?这又是什么办法?(塔比莎在公园的蹦床上蹦的很高很高)

  她希望她的.牙齿怎么样?(蹦下来)结果呢?(结果牙齿就是不掉下)

  小结:瞧!真是课顽固的牙。

  办法四:

  但是,塔比莎回到家,又想到了一个方法。她在干吗?她在想什么?(说必定爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草)结果呢?(一只苍蝇比她抢先了一部)塔比莎成功了吗?

  小结:牙齿还是一动不动,真是一颗顽固的牙。

  最后的办法:

  天色渐渐暗了,塔比莎只剩下最后一个办法了

  师:她在干吗?(她拿出超粘口香糖,一头黏住牙齿,一头黏在门上)她有成功吗?为什么?

  小结:还是没用,真是一颗超级顽固的牙!

  塔比莎受够了,她能想到的每个办法都试过了。

  师:塔比莎前面试了几个方法,具体是什么方法?(回顾内容)

  现在睡觉的时间到了,今天晚上,牙仙子肯定不会来了

  师:这时候,塔比莎的心情是怎么样的?(难过)

  4.塔比莎牙齿自己脱落

  引导幼儿观察猫咪的表情,猜测塔比莎的牙齿到底怎样了。

  师:看看猫的表情是什么样的?猜一猜塔比莎的牙齿怎么样了?

  将隐藏的工具点开,引导幼儿观察塔比莎的牙齿的变化。

  师:塔比莎的牙齿怎么了?

  打开翻板,引导幼儿观察。

  师:突然,她要干嘛了?(打喷嚏)她的牙齿怎么了?(牙齿飞出来了)

  师:塔比莎前面试了那么多办法,牙齿都没掉。怎么打了个喷嚏,牙齿就会脱落呢?

  (因为牙齿自己在长大,当它长到一定程度的时候,牙齿就会自动掉下来了,牙齿掉下来了,说明小朋友们在长大,这是成长的奖励)

  5.塔比莎给小牙仙的信

  师:塔比莎终于可以安心睡觉了,睡觉前塔比莎给牙仙子写了一封信。小朋友猜猜看塔比莎会对牙仙子说什么呢?

  念信。(亲爱的牙仙子,请照顾这颗顽固的牙齿,谢谢)

  6.师幼共同讲一遍故事。

  回顾故事的名字及主要情节。

  师:故事的名字叫什么?

  师:这个故事的主人公是谁?

  师:你喜欢故事里的塔比莎吗?为什么?

  师:塔比莎的惊喜是什么?

  师:你的牙齿是怎么掉下来的?掉下来的牙齿你是怎么处理的?

  师:如果再遇到掉牙的事情你还会害怕吗?为什么?

  小结:遇到换牙时不用害怕和担心,因为这是每个小朋友必须经过的一个成长过程。换牙了,说明我们在长大。

  师幼一起讲故事。

  师:我们一起来讲一讲故事吧。

  完整讲述一遍故事。

  附故事:

  每天早上,塔比莎在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。她咬了一大口……

  “哎哟!”

  塔比莎的一颗牙齿松了。

  她冲着爸爸笑了。

  爸爸也冲着她笑着说:“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙齿小精灵就会把它收走,还会给你留一点钱。”

  塔比莎恨不得这颗牙齿马上就掉下来!

  她上楼回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭曲就能把牙齿扭下来……

  ……可是,这太热了,太累了。

  塔比莎穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上,另一头拴在乌龟身上……

  可是,乌龟走了两步就睡着了!

  塔比莎来到公园,在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出来……

  可是,牙齿连动都没动!

  回到家里,她又有了一个主意。说不定,爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草……

  ……可是,一只苍蝇抢在了她的前面。

  现在,时间越来越晚了,塔比莎只剩下一个主意了。

  她把使劲嚼过的泡泡糖,一头粘在牙齿上,另一头粘在了门上……

  ……可是也没有用。

  塔比莎不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了,现在该睡觉了。

  今天晚上,牙齿小精灵不会来了。

  突然,她的鼻子开始发痒,她的眼睛也开始发痒,然后……

  ……塔比莎的牙齿“嘣”地一下跳了出来!

  亲爱的牙齿小精灵,请好好照顾我这颗顽固的牙齿。谢谢。塔比莎

【大班语言活动:一颗超级顽固的牙】相关文章:

1.大班语言:一颗超级顽固的牙

2.一颗超级顽固的牙大班语言教案

3.大班一颗超级顽固的牙语言教案

4.语言一颗超级顽固的牙教学反思大班教学反思

5.语言《一颗超级顽固的牙》教学反思范文

6.语言《一颗超级顽固的牙》教学反思范文

7.《一颗超级顽固的牙》大班上学期语言教案

8.《一颗超级顽固的牙》教学反思范文

上一篇:大班数学活动:《统计游戏》 下一篇:大班语言:《蝈蝈和蛐蛐》