幼儿园《春雨莎莎》音乐教学设计

2021-04-10 教学设计

  作为一名教学工作者,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园《春雨莎莎》音乐教学设计 ,欢迎大家分享。

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受和表现下春雨的情景,知道春天是种子发芽的季节。

  2、学会看节奏谱。

  活动准备:

  磁带、节奏谱、钢琴等。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨小雨》、《母鸭带小鸭》、《只要妈妈露笑脸》。

  2、律动练习:《高人走,矮人走》、《摘果子》、《学做解放军》、《头发肩膀膝盖脚》。

  二、基础部分

  1、出示节奏谱,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友,你们知道上面的这些XX表示什么意思?你会拍吗?

  介绍节奏,请幼儿尝试拍。

  2、老师示范的把节奏合着拍子范唱一遍。

  3、老师和幼儿一起来把这首节奏普一起唱一遍。

  三、学唱歌曲。

  师:这些节奏还会唱歌呢?我们一起来听听看!

  1、提问:你听到了什么?

  2、春雨发出什么样的声音?引导幼儿说出(沙沙沙)。

  师:那我们一起跟着节奏谱来说说吧!

  (1)、种子在干什么?(在说话)

  (2)、它怎么说?(哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽)。

  师:你们说得可真好,那你们会唱吗?我们来试试看好吗?

  师:真不错,春雨又开始在下了,这回它又是怎么说的'呢?(哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大。)

  师:那我们也试着把它唱出来吧!

  三、学唱部分

  1、老师先边弹边唱,让幼儿欣赏一下这首歌曲。

  2、老师清唱一遍。

  3、那现在小朋友和老师一起来唱一遍好吗?看看谁唱的最好听了,老师的眼睛可是会找人的哦!

  四、创编动作。

  师:真棒,那现在我们边听录音机,边自己想动作,看谁做的最美?

  你给春雨配上什么动作?我们一起来学学。

  五、结束部分

  在《一个一个说》中结束歌曲。

  幼儿园音乐教案莎莎,音乐游戏是幼儿游戏中最适合幼儿玩的一种,可以让幼儿在歌曲中学习到知识,也可以通过音乐进行舞蹈的律动,锻炼幼儿各方面的能力。

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