作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的'教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的课堂教学达标教学设计范文，欢迎阅读与收藏。
教学目标：
1、经过学习课堂常规，能说出课堂的日常规定，懂得如何做好课堂的日常规定。
2、做好课前准备，遵守课堂纪律。
教学重难点：掌握课堂常规
教学过程：
一、情境引入
1、播放上课音乐铃声和视频。
问：刚才大家听到的和看到的是什么情景？
问：听到上课铃声如何进教室？（跑回、冲撞、推挤、有序快步）
2、评价几种做法。
二、课前准备。
1、说一说你做到了哪一样。
（1）整理桌椅
（2）摆好学习用具
（3）小睡
（4）老师来到后坐好
2、听班干指挥，大家课堂练习一次，看谁做得最标准。
三、课堂常规。
1、播放上课视频。
2、讨论视频里的`人物行为。
3、做一个合格的小学生，遵守课堂纪律。
（1）认真听讲
（2）积极举手回答问题
（3）认真做笔记
（4）合作交流
4、读一读
铃声响，准备好。
整桌椅，摆学具。
上课时，专心听。
答问题，声音明。
四、放松小游戏，一起做一做。
全班分成4组，每组做一个动作，第五个动作全班一起做，看哪组表现最好。
小游戏：你伸一，我伸一，变成小飞机，呜呜；你伸二，我伸二，变成小白兔，跳跳；你伸三，我伸三，变成小花猫，喵喵；你伸四，我伸四，变成小花狗，汪汪；你伸五，我伸五，变成大老虎，嗷嗷；老虎来了，小朋友们坐好了。
五、收获与自评。
1、说说你这节课的收获。
2、完成自我评价表。
如果你能做到，请你的老师在括号里面画
（1）、能认真做好课前准备。（）
（2）、上课认真听讲。（）
（3）、积极举手回答问题。（）
（4）、认真做好笔记。（）
（5）、能和同学们一起合作学习。（）
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