小班拔河比赛教学设计

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小班拔河比赛教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小班拔河比赛教学设计1

　　教学目的：

　　1、知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。

　　2、在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。

　　教学准备：

　　两人一组，每组一份拔河用具(扑克牌10张，数字卡10张)

　　教学过程：

　　1、两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的`两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。

　　2、游戏结束后讨论：

　　(1) 你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?

　　(2) 当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了一个什么好办法让对方由信心继续玩下去。

　　(3) 当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?

　　一、教学主题：xx幼儿园家长开放日拔河比赛

　　二、教学目的：为了倡导健康文明、积极向上的学习、生活方式，我们希望幼儿园积极响应国家阳光体育教学活动，提倡“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，本次家长开放日开展本次冬季拔河比赛，通过拔河比赛来丰富提高孩子的锻炼意识，强身健体，增进感情，提高孩子的积极性。

　　三、教学宗旨：勇于挑战、展现活力、追求梦想。

　　四、教学对象：大班组所有班级的爸爸

　　五、规程设计：

　　1、时间：11月7日上午

　　2、地点：幼儿园操场

　　3、参赛形式：以班级20名家长为单位参赛

　　4、要求：

　　（1）参赛人数：全组大班班级的20名爸爸参加，其它为拉拉队。

　　（2）参赛方法：握绳采用分组两侧式。

　　（3）奖励方法：取团体一、二、三名。

　　（4）参赛顺序：每个班20名家长上阵，以抽签的形式进行选择对赛的班级，进行循环赛。每组进行比赛，最后两组比完，谁获胜就第一。

　　六、赛后由各班教师带领奖状。

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