复习韵母发音的教学设计

2021-02-02 教学设计

  教学目标:

  1、学会韵母ei、en、eng,能在四线格中正确书写,会读它们的四声。

  2、能准确拼读韵母是ei、en、eng的音节。

  3、自己试着拼读儿歌,感受学拼音的乐趣。

  教学准备:

  教师:教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。

  学生:《自主拼音本》或拼音卡片。

  教学时间:2课时

  教学步骤:

  一、复习引入

  复习所学的复韵母、鼻韵母,回忆发音方法。

  二、学习ei、en、eng

  1、学习ei。

  (1)同桌扳手腕比赛,引出ei。讲发音要点,读准ei。(2)看图,读“飞”,练习ei的四声。

  2、学习en。

  (1)回忆鼻韵母的学法,自学en。(2)联系图画,指导读准en。(3)练习en的`四声。

  3、学习eng。

  (1)图上画的是什么?(读准“灯”)我们生活中有各式各样的灯,你见过什么样的灯?(2)出示eng,试读,指导读准eng。(3)练习eng的四声。

  4、教师出詞学生找音:

  落叶纷飞

  树大根深

  北风呼啸

  万马奔腾

  三、指导书写,完成“读读写写记记”

  四、学习“拼拼读读”

  五、学读儿歌

  (1)看图,随着提问相机出示音节词,练习拼读。

  xiǎo mì fēng,huā cóng zhōng;

  cǎi huā fěn,niàng fēng mì。

  (2)读儿歌,自练,同学听读,抽学生读,齐读。

  六、完成“试着读读连连”

  七、抄写音节词

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