课文《乌云大风闪电下雨》教学设计

2021-01-17 教学设计

  教学目标:

  1、学会“乌”“云”“电”“风”“雨”5个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。

  2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。

  课时安排:2课时

  第一课时

  教学目标:

  1、学会“乌”“云”2个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。

  2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。

  教学过程:

  一、复习检查。

  1、韵母ɑn和enɡ,整体认读音节wu、yu、yun。

  2、笔画乚、乙、横折钩、竖弯钩、撇折。

  3、熟字“马”“去”“田”。

  二、看图说话。

  大意为:乌云来了,刮起了大风,下雨了,还有闪电。邻居老奶奶晒在外面的.衣服要淋湿了,冬冬帮老奶奶收衣服。

  让学生知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。

  三、拼拼读读。

  四、教学字词。

  乌:跟“马”比较,除掉多一撇外,第2笔是横折钩,跟“马”的第一笔横折不同。“乌云”也叫黑云,天上乌云密布,快要刮风下雨了。

  云:让学生想想跟哪个字很相近,可以用去笔画的方法记。除了“乌云”,我们常说哪些云,(白云、彩云、红云)你会写“白云”吗?

  五、书写指导。

  六、复习巩固。

  1、 认读生字卡片。

  2、口头组词。

  第二课时

  教学目标:

  学会“电”“风”“雨”3个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。

  教学过程:

  一、复习检查。

  认读生字卡片

  二、字词教学。

  风:读准后鼻音。书写时第2笔横折弯钩要紧凑些。中间的长点要写好,笔顺从外到内。

  雨:笔顺从外到内,先中间后两边。里边四点方向要一致。

  电:让学生想想,“电”是哪个字的笔画变了。用电组词,如电灯、电话、电视机、电车、电冰箱。电的用处很大。但闪电如果击中人和房子,会有危险。我们要避开闪电,更不要玩电。

  三、复习巩固。

  1、卡片认读生字。

  2、近字比较认读:

  云——去马——乌田——电

  3、认读词语。

  四、书写指导。

  五、复习巩固。指导课堂作业。

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