教学目标
1.初步了解艺术与科学完美结合的美。
2.观察与分析,培养学生综合探索的能力。
3.感受科学与艺术对生活的影响。
教学过程:
一、乐曲导入
1.猜一猜这段乐曲是怎样演奏出来的?是吹的?拉的?弹的?还是敲的?
2.艺术呀,有很多种表现形式,今天我们就来学习科学与艺术的联系,揭示课题板书课题,生齐读课题。
二、目标展示
三、探究新知
(一)、探寻传统工艺品与科学的联系
1.播放视频,揭开乐器的面纱。(曾侯已墓编钟)
2.结合课前收集的资料,谈谈你对曾侯已墓编钟的理解。
3.透过曾侯已墓编钟,试述传统工艺品与科学的联系。
4.结合教材说说唐三彩的科学性。
5.欣赏其他工艺品,说说艺术给科学带来了什么?
(二)、探寻绘画作品与科学的联系
1.欣赏修拉的《大碗岛的`星期天下午》,说说这幅画里的科学现象。
2.欣赏拉斐尔的《雅典学院》,说说这幅画里的科学现象。
(三)、艺术的眼光看科学
欣赏科技发展下的图片,体会科技带来的美。
四、艺术实践活动
分组观察、分析、讨论电脑绘画艺术、壁纸艺术、桥梁建筑艺术、砖石艺术作品中的艺术美与科学性。
五、课堂小结
六、布置作业
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