忆江南教学设计方案

2021-07-05 教学设计

  教学目标:

  1、 正确朗读、背诵古诗。

  2、 想象古诗描绘的画面。

  教学重难点:

  重点是朗读背诵,难点是想象古诗描绘的`画面。

  教学过程:

  一、 初读古诗

  1、 齐读课题,指导读准“子”的字音,简介词牌名。

  2、 教师范读古诗。

  3、 领读古诗,正音。

  4、 学生自由读,读准字音。

  5、 指名读,纠错。重点指导读准:塞、鹭、鳜、箬笠、蓑。

  6、 各种形式朗读。

  二、 想象画面。

  老师配乐朗读,学生想象画面。

  交流:你仿佛看到了什么?

  诗中描写了哪些景物?

  在这种美景中,你的心情如何?

  带着感受朗读古诗。

  三、 熟读成诵。

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