《春天和孩子》教学设计

2021-07-04 教学设计

  教学目标:

  1、用欢快的声音演唱《春天和孩子》,表达对春天的喜爱之情,并教育同学们热爱大自然!

  2掌握休止符的唱法。

  教学重、难点:

  引导学生以轻快的.声音和喜悦的心情演唱歌曲《春天和孩子》,表达对春天的热爱。

  教学准备:

  多媒体、电子琴、彩笔、古诗《春晓》。

  课时安排:

  一课时

  教学过程:

  1、组织教学

  1 2 3 4 | 5 - |i 5 0 |i 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||

  同学 们 好, 您好 您好 张老 师您 好。

  二、谈话导入

  生机勃勃的春天,万物复苏,花红了、树绿了、太美了,小朋友喜欢春天吗?让我们用心去看、去感受美丽的春天吧!

  三、新授

  1、初听歌曲,感受歌曲的情绪(欢快、高兴)。

  2、复听歌曲。

  3、跟琴逐句学唱歌曲。

  4、歌曲处理

  “嘀哩嘀哩”这一句要把握好休止符的唱法。

  5、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。

  6、分形式演唱。

  四、诵春天

  1、春天万紫千红,不但我们特别喜爱春天,古代的诗人也很热爱春天,我们共同来吟诵一下古诗《春晓》。

  2、作曲家还把这首古诗谱了曲,我们来共同欣赏一下吧!

  五、画春天

  孩子们,拿起手中的画笔,我们去装扮一下多彩的春天!

  六、 小结

  同学们,春天在你们的装点下变得五彩缤纷,希望你们的春天同样的精彩,让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧!

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