黄山奇石第二课时教学设计

2021-07-03 教学设计

  【学习目标】

  1、通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

  2、通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。

  【教学重点】

  通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。

  【教学难点】

  把课文中描写的画面想象出来。

  【教具准备】

  课件、字卡。

  【教学过程】

  一、导入

  1、介绍黄山,激发兴趣:

  (出示第一图。)

  黄山在我国安徽省南部,是著名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来,游过黄山的人,无不被它的山水奇景所倾倒,明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山四绝名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧!

  二、新授

  1、逐段学习:

  ⑴ 第1自然段:

  默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样?抓住闻名中外、秀丽神奇、尤其谈理解。

  板书:

  秀丽神奇、奇石有趣

  齐读这一段。

  ⑵ 指名读第2~5自然段:

  ① 课文具体介绍了哪几种奇石?

  板书:

  仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都

  ② 出示第二幅图。提问:

  图上的岩石像什么?从哪些地方看出来的?看书上是怎么介绍的?

  指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃?从什么地方可以看出它所在的地方像石盘?

  (观察石头的形状、观察周围景象。)

  再读这一段。

  ⑶ 出示第三幅图。图上的岩石像什么?

  默读第3自然段,有不懂的地方提出来。

  翻滚的云海学生理解起来较困难,可以这样解决:

  ① 同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象。

  ② 由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观。

  读这一段,让学生用自己的话说一说。

  ⑷ 出示第四幅图,阅读第4自然段:

  小组讨论学习:

  ① 先观察图中的石头像什么?怎么看出来的?

  ② 读课文,看课文中怎么说的?

  ③ 从哪儿看出像仙人指路?

  ④ 有不懂的地方提出来,讨论解决。

  指名一组同学汇报讨论情况。

  ⑸ 学习第5自然段:

  ① 指名读。

  ② 提出不懂的问题。

  ③ 师生共同解决。

  重点理解:

  石头怎么会变成金光闪闪的雄鸡?

  (联系上下文阅读思考。)

  ④ 山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只美丽的金鸡了。

  指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来。

  ⑤ 黄山石可真奇妙,就像人们精心雕琢的`一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?

  ⑹ 齐读第6自然段:

  ① 指名说说还有什么奇石?

  ② 板书:

  天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴

  ③ 分小组学习,任选一种展开想象,说说奇石的样子。

  ④ 请三组同学分别说一说。

  ⑤ 黄山石千奇百怪,无所不有,妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧!

  ⑺ 请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像,使大家有身临其境之感。

  三、总结

  师小结:

  通过今天的学习,同学们体会到了黄山石的奇妙,领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。

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