《文成公主进藏》的教学设计

2021-07-04 教学设计

　　学习目标

　　1.认识7个生字。读读记记唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺等词语。

　　2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

　　3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　　学习重点：了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　　课前准备：多媒体课件或文成公主进藏图。

　　教学设计

　　一、故事导入，激发兴趣

　　在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的.文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。

　　二、读提示

　　明确学习目标

　　1、这是一篇什么类型的课文？怎么学习？

　　2、师生共同制定学习目标

　　（1）初读课文，扫清文字障碍。利用工具书，质疑解释。

　　（2）再读课文，了解故事主要内容，理清故事脉络。

　　（3）学习把这个故事简要地讲给别人听。

　　三、学生依据目标自学

　　四、集体交流

　　五、练习简要讲述这个故事

　　1.导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲？

　　2.自己练习讲述。