一、教学设计思路。
《猜谜游戏》是通过猜谜语进行口语交际。猜谜语的范围,可以是字谜,也可以是其他谜语,活动的目的是激发兴趣,开发智力,扩展识字,提高想象力、判断力、表达立即识字能力。我在设计这一刻的时候发动同学充分准备,让同学在收集准备谜语的过程中收到成功的体验。
二、教学目标。
培养同学口语表达的能力。
三、教学重点难点。
收集谜语和自编谜语。
四、教学时间。
1课时。
五、教学准备。
课件。
六、教学过程。
(一)课前准备。
同学搜集谜语、自编谜语。老师根据实际情况布置活动会场。
(二)导入新课。
同学们,这节课我们来一块到谜语宫去猜谜语吧,看看谁是猜谜高手,快跟我一块来吧。
(三)创设情景。
1、布置“谜语宫”活动会场。黑板上写着“谜语王国猜谜高手选拔赛”的字幅。播放同学们喜欢的.动画片主体曲。(烘托活动氛围)
2、学生展示自己准备的谜语。
3、学生可以按自己的意愿布置活动会场。
(四)出示要求。
1、比一比,谁能讲一讲自己是怎样收集谜语的。
2、赛一赛,看谁猜对的谜语多。
3、争一争,看谁能大大方方地把猜出谜语的过程讲明白。
(五)挑选裁判员。
(六)师生互动交际。
1、鼓励学生向大家介绍收集或自编谜语的过程。
2、组织学生积极猜谜语。
3、教师组织继续活动。
(七)全员互动,进行口语交际。
(八)评选猜谜高手。
(九)小结。
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