《转圆圈》教学设计

2021-07-01 教学设计

　　教学内容

　　欣赏歌曲《转圆圈》

　　1课时

　　教学目标

　　[德育目标]：感受《转圆圈》所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景

　　[智育目标]：跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作

　　[素质发展目标]：能用堂鼓等打击乐器为《阿西里西》作伴奏

　　教学重点难点

　　[教学重点]：学唱歌曲曲谱

　　[教学难点]：分组用打击乐器为歌曲设计伴奏型

　　教学准备

　　录音机、录音带《阿西里西》、《转圆圈》堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器

　　学生活动设计

　　分组为歌曲创编节奏型听赏音乐

　　教学过程

　　1．复习歌曲《阿西里西》。

　　2．随教师学唱《阿西里西》的歌谱。

　　3．出示“×××”与“×××”两张卡片，让学生能清楚地区别两者的不同，再请学生找一找在《阿西里西》的歌谱中“×××”和“×××”各使用了几次，“×× ××”用了几次。

　　4．引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好《阿西里西》。在教师的指挥下，随着伴奏带全体学生富有表情地演唱《阿西里西》。

　　5．请学生分组设计如何用堂鼓、小钹、木鱼为《阿西里西》伴奏（为每种打击乐器设计两小节节奏型），师生共同比较、归纳、综合，做出几套方案。例如：

　　6．部分学生歌唱，部分学生用堂鼓等伴奏，掀起本节课的第一个^***。

　　7．教师介绍合唱歌曲《转圆圈》的.相关资料，并与已欣赏过的《阿细跳月》作比较，两者相同的是都是彝族的音乐，且都是在月光下的歌舞，不同的是《阿细跳月》是青年人的舞蹈，《转圆圈》是儿童们的游戏歌曲。

　　8．出示《转圆圈》的歌词，听赏《转圆圈》。

　　9．听赏几遍后，引导学生跟看录音哼唱以下两个片断：

　　10．部分学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求与音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二个^***。

　　培养学生观察和分辨能力讨论能激起学生更高的学习兴趣培养学生团结协作能力每节课的精彩处能给学生留下深刻的印象只要求学生们自然大方的表演，培养他们的自信心

　　教后反思

　　在欣赏中，学生一听音乐就禁不住手舞足蹈，随音乐晃动起来，自由表演，培养了学生的协调能力以及音乐表现能力。另外我还深刻的体会到，一堂好的音乐欣赏课应该体现“课堂教学生活化”的教学理念，让课堂教学充满生命活力，通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有趣味和充满情感的情境中轻松愉快地接受美的熏陶。

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