《把我的爱传给大家》教学设计

2021-06-30 教学设计

　　教学目标：

　　第二课时

　　活动一：说说我的家

　　1．教师导入：同学们，你们了解自己的爸爸妈妈？谁来说说你的爸爸妈妈什么时候最开心，什么时候最烦恼？

　　2．学生交流。

　　3．老师听出来了，爸爸妈妈的开心与烦恼都与你们平时的表现有关，你们的一言一行，一举一动都牵动着父母的心，都能为父母带来欢乐或烦恼。大家都希望家里充满快乐和笑声吧，那么作为家里的一个成员，我们应该怎样做呢？

　　4．板书：我为家人添欢乐。

　　5．同学们都希望家人开开心心，快快乐乐，那么，首先应该了解自己的家人。刚才大家已经说了你们了解的一个方面，家人其他方面你们了解吗？

　　6．小游戏。课前老师请同学们的爸爸妈妈填写出下面各题的答案，完成后用信封封好，老师请同学们现场回答几个小问题，看答案同爸爸妈妈的答案是不是一致的.。

　　①请说出爸爸妈妈的生日。

　　②说说妈妈最爱吃的水果，爸爸最爱吃的蔬菜。

　　③爸爸妈妈最大的爱好是什么？

　　活动二：我是家人的“开心果”

　　1．同学们对家人的了解还真不少，知道爸爸妈妈的生日，知道爸爸妈妈的爱好，那你们在家里给他们添了哪些欢乐呢？跟小组的同学说一说。评选出小组里的“家庭开心果”。

　　2．全班交流，老师引导学生从不同方面说。

　　3．如果遇到下面情况，你们知道该怎么做吗？

　　出示以下情境：

　　①妈妈下班回家，忙做各种家务。

　　②爸爸最近工作压力很大，回家总是默不作声。

　　③奶奶年纪大了，凡事总近唠唠叨叨。

　　④以小组为单位，每组选定一个情境，作现场表演。

　　活动三：特别的日子特别的爱

　　1．在日常生活中，同学们以自己的表现赢得了家人的喜爱，给家庭增添了欢乐。那么在一些特殊的日子里，同学们会怎么表现呢？又如“三八”妇女节，你们会怎样为妈妈送上自己的祝福？

　　2．学生交流。

　　3．听了刚才同学们的想法，老师真帮你们的妈妈感到幸福。除了“三八”妇女节外，你们还知道哪些属于家人的节日？

　　（相机板书：父亲节、母亲节、重阳节、中秋节……）

　　4．老师真心希望当这些节日到来时，你们能用自己独特的方式去表达自己对他们的关爱，给他们带去一份欢乐！

　　第三课时

　　活动一：我会发现

　　1．展示“小鬼当家”片段，提问：你们喜欢这个小朋友吗？为什么？

　　2．你们想向他一样，自己的事自己做，家里的事帮着做吗？

　　3．出示一组图片，辨别哪些是自己的事，哪些是家务事。

　　自己的事：刷牙、洗脸、梳头、叠被子、清理书包、整理自己的房间、穿鞋子、系鞋带、戴红领巾……

　　家务事：扫地、洗碗、倒垃圾、盛饭……

　　活动二：自理能手大比拼

　　1．展示：自理能手大比拼。每个人都有一张表，上面画着一些自己的事情。请你们把自己会做的事情旁边的星星涂成红色。把不会做的事情旁边的星星涂成绿色，想一想，不做做的事情怎么办？

　　2．师填表，师巡视指导。

　　3．相互交流。

　　4．许多同学都会做许多自己的事情，既减轻了家长的负担，又锻炼了自己的能力，下面咱们来评选出“自理小能手”。

　　5．指导表演：①系鞋带 ②戴红领巾 ③整理书包 ④梳头 ⑤叠衣服

　　6．刚才老师发现有些同学还有一些自己的事情不会做，怎么办？

　　7．总结：同学人真会想办法！作为家里的一个成员，咱们应该自己的事情自己做，减轻家长的负担，锻炼自己的能力。

　　8．齐唱：《劳动最光荣》

　　活动三：我是家人小帮手

　　1．除了自己的事情之外，我们还可以为家里做点什么呢

　　2．是啊，咱们都是家里的一员，都是家里的人小主人，你们以前为家里做过哪些事情，跟小组的同学说一说。

　　3．小组内交流。

　　4．指名交流，相机指导要点。

　　5．师小结：同学们真能干。有时我们只要在大人的帮助下，掌握一些小窍门，就能做好家务事，给父母减轻负担，让家人高兴。

　　板书：家里的事情帮着做

　　6．齐读《别说我小》

　　别说我小

　　妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。

　　爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。

　　奶奶您别说我小，我会种花把水浇。

　　爸爸妈妈工作忙，我做的事儿也不少。

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