课文《寓言》的优秀教学设计

2021-06-29 教学设计

　　第一课时

　　亡羊补牢

　　〖教学目的

　　１、学会课文中的１８个生字，并会组词和应用。

　　２、朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。

　　３、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。

　　〖教学重难点

　　通过学习，结合实际生活体会故事蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。

　　〖教学过程

　　一、组织教学

　　复述故事导入新课。

　　二、检查学生预习情况

　　１、听写１２个生字。

　　２、朗读课文。

　　三、新授

　　１、揭示题目《亡羊补牢》，解释亡、牢含义。

　　２、解释：

　　寓言：寓，寄托言讲道理。寓言是通过一个生动有趣的.小故事，告诉人们一个深刻的文学作品。

　　词语：

　　羊圈街访窟窿后悔授受

　　多音字：

　　圈

　　四、学习生字

　　横向记。如：我们学过哪些穴字部首的字再学习窟窿。

　　五、讨论

　　《亡羊补牢》这则寓言，要抓住后悔接受这两个词，引导学生讨论。想想从后悔一词你了解到什么？从接受一词你明白了什么？从而悟出这则寓言要告诉人们的道理。（一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚）

　　六、作业

　　１、朗读课文，把文中的几层意思读出来。

　　２、生字、组词。

　　第二课时

　　南辕北辙

　　〖教学目标

　　通过寓言故事使孩子们懂得做什么事情都应该先认准目标，脚踏实地一步一步做。

　　〖教学过程

　　一、新授

　　１、生字组词。

　　２、朗读。

　　分角色朗读课文。

　　二、问题

　　这个人到楚国了吗？为什么？

　　１、楚国在什么方向？他向什么方向走？

　　２、他带的盘缠不多，马跑的多快，车把式再好，能到他想到的地方吗？

　　３、从故事中你明白了什么？

　　三、讨论

　　南辕北辙这个故事告诉人们什么道理？

　　四、作业

　　１、用自己的话讲故事。

　　２、通过学习这两则寓言故事，你懂得了什么？

　　３、收集寓言故事，并会讲。

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