《夜宿山寺》教学设计

2021-06-29 教学设计

  一、导入

  背古诗比赛:你们会背哪些古诗?

  今天要学的古诗《夜宿山寺》是唐代大诗人李白写的,刚才背的有哪些是李白写的`?

  二、理解诗题。

  诗题是什么意思?你是怎样理解的?理解每一个词,再把意思连起来。相机学习生字:宿寺

  三、理解诗意。

  照着理解诗题的方法,理解诗意。不懂的词语可以猜一猜,问同桌,问老师。

  自己练说。

  同桌互说。

  指名说。你懂了一句就说一句,全部懂了可以全部说。

  学生评价:你认为他解释得怎么样?

  相机强调:危高百尺星辰恐

  百尺:桃花潭水深千尺

  飞流直下三千尺

  白发三千丈

  相机学习生字:危百尺惊。重点是第一个和最后一个。组词。记忆。

  如果要你把这首诗画下来,你会画些什么景物?

  四、品读诗句

  看课件品读。

  第一句:读出楼的高。

  你登过高楼或高山吗?什么感觉?

  回忆:铁塔高,铁塔尖。尖尖铁塔入云天。

  第二句:读得轻柔。

  为什么诗人写“恐惊天上人”而不是“地上人”?

  五、背诵古诗。表演背诵。

  六、拓展学习。《登鹳鹊楼》

  七、学写生字。

  百尺:注意把字写好,占格位置。

  摘:注意右边不要写错了。

  惊:忄的写法。形声字。

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