《ang eng ing ong ying》教学设计

2021-06-29 教学设计

  教学目标:

  1、学会ang eng ing ong这五个后鼻韵母,能读准字音,认清字形。

  2、在四线三格中正确书写ang eng ing ong这五个后鼻韵母。

  3、正确拼读声母和前鼻韵母组成的音节。

  4、会读儿歌《菜地里的歌》。

  5、认读本课的几个生字。

  教学重难点:

  学会ang eng ing ong这五个后鼻韵母,能读准字音,认清字形。

  教学准备:课件

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、激情导入

  孩子们,我们从开学到现在已经结识了好多的拼音朋友了,今天,老师还要领你们到拼音王国里去转一转,以便认识更多的的'拼音朋友,你们高兴吗?

  二、复习

  让我们结实新朋友之前,先和老朋友见一见面吧。

  出示韵母:an en un,指名读。

  出示整体认读音节yuan yin yun

  三、学习新的韵母:ang eng ing ong

  1、出示图片,认识ang 领读,指读,儿歌记忆:昂起头ang ang ang

  2 、出示图片,认识eng领读,指读,儿歌记忆:风筝风筝eng eng eng

  3、出示图片,认识ing ,领读,指读,儿歌记忆:星星星星ing ing ing

  4、出示图片,认识ong 领读,指读,儿歌记忆:彩虹彩虹ong ong ong

  5、认识整体认读音节老鹰老鹰ying

  6、齐读

  7、游戏认读

  四、声韵相拼

  yáng guāng mì fēng yīng jiē

  hóng sè (指读,齐读,领读)

  五、看课文“菜地的歌”。

  1、生自由轻声读课文

  2、教师范读

  3、拍手读(有节奏的拍手读)

  六、写拼音

  1、引导学生先观察占格位置

  2、落实到四线三格本上练习。

  板书设计:

  ang eng ing ong

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