一、导入设计
鲁迅(1881~1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名:周树人,字豫才,浙江绍兴人。 鲁迅的一生是战斗的一生,也是勤奋工作的一生。
从1907~1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字,是我国现代文学中一笔巨大的宝贵的'财富,也是极其宝贵的思想文化遗产。 《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上,在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。
二、检查预习
缠络chán相互缠绕在一起豁huò此处状声
觅食mì找食渊博yuān学识深广
确凿záo菜畦qí 桑椹shèn 油蛉líng
攒cuán XXmáo 珊瑚shān 蟋蟀shuài
敛liǎn 脑髓suǐ陌mò 人迹罕至hǎn
竹筛Shāi秕谷bǐ系jì 传授shòu
书塾shǔ 宿儒rú蝉蜕tuì 人声鼎沸dǐn
窦dòu 厥士jué拗ǎo 倜傥tìtǎng
金叵罗pǒ盔甲kuī 绣像xiù锡箔xībó
三、朗读感知
1、大声自读;
2、指定学生朗读全文。
3、让学生思考以下问题:
文章的题目是“从百草园到三味书屋”,请同学考虑文章从第几段到第几段写的是“百草园”的生活?第几段到第几段写的是“三味书屋”的生活?
四、课堂小结
课文第1至第9段写的是作者儿时在百草园中的生活;第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。
五、布置作业
1、书写生字、生词;
2、熟读全文,并反复朗读课文第2自然段。
【三味书屋的教学设计】相关文章:
《三味书屋》教学设计04-05
三味书屋教学设计01-05
《三味书屋》的教学设计09-25
课文《三味书屋》的教学设计02-14
《三味书屋》教学设计范文02-13
《三味书屋》的教学设计范文11-15
三味书屋的教学设计方案07-06
《三味书屋》教学设计与教后感11-05
《三味书屋》教案设计07-03