一、谈话导入,激发兴趣:
在这阳光明媚、和风习习的春天,大地上百花争艳、鸟语花香,你们想不想和他们一起度过这快乐的节日啊?
二、启发想象,感悟体会:
1、学习第一节:
⑴ 教师范读第一小节。
⑵ 读了这一小节,你知道了什么?
⑶ 播放课件:小朋友穿着节日的盛装,戴着鲜艳的红领巾,迎着扑面而来的`和煦春风,在小鸟带领下赶来参加庆祝活动时的欢乐、幸福的情景。
⑷ 想象:来到花园里、来到草地上,此刻,你最想做什么?说什么?
⑸ 指导朗读,读出喜悦之情。
2、学习第二节:
⑴ 自由读这一小节。
⑵ 同桌交流。
⑶ 大家交流。
⑷ 课件播放:微风吹来,花儿点头、白杨树摇摆、小鸟在空中飞翔的画面 。
⑸ 想象:如果你是花儿、白杨树或小鸟,你会怎样向小朋友祝贺呢?
相机理解:有了我们,可爱的祖国就更有希望。
⑹ 师:你们是祖国的未来和希望,将来祖国要靠你们去建设!
(指导朗读:形式可分为指名读、挑战读、个人表演读等等。)
3、学习第三节:
⑴ 指名读第三小节。
⑵ 小组讨论:你读懂了什么?还有哪些地方不懂?
⑶ 集体交流。
⑷ 我们为什么要感谢亲爱的祖国?
⑸ 课件播放:小朋友在祖国妈妈的怀抱中幸福地生活,健康地成长。
⑹ 师:在祖国妈妈的怀抱中成长真幸福啊!那你将来准备怎样来报答祖国妈妈呢?
(引导学生说出各自的理想。)
⑺ 小朋友们都要用实际行动报答祖国,老师相信,只要大家努力,你们的远大志向一定能实现的!
⑻ 指导朗读,读出对祖国的感激之情。
4、学习第四节:
⑴ 课件播放:老师和同学们在一起共庆节日的欢乐场面。
⑵ 指导朗读这一小节。
三、有感情地朗读全文
四、指导背诵:
1、自由试背。
2、指名读。
3、加上动作背。
4、全班齐背。
【《快乐的节日》第2课时教学设计】相关文章:
《给予是快乐的》第2课时教学设计范文07-04
课文《给予是快乐的》第2课时教学设计07-10
《假如》第2课时教学设计11-10
《太阳》第2课时教学设计07-12
《白鹅》第2课时教学设计07-12
《颐和园》第2课时教学设计07-12
《石榴》第2课时教学设计07-03
《背篼》第2课时教学设计07-04
《军神》第2课时教学设计07-04