小学数学二年级上册《有几块积木》教学设计

2022-09-27 教学设计

  学习目标:

  1、通过计算积木的块数,初步用乘法解决问题,加深对乘法意义的理解。

  2、会用两种不同的方法数排列的物体的个数,列出乘法算式。

  3、在数的过程中,进一步体会加法和乘法之间的联系。

  教学重难点:

  能正确列出乘法算式,进一步体会加法和乘法的联系。

  教学过程:

  一、创设情景

  小朋友们玩过积木吗?其实积木中也有许多数学问题,今天我们就来研究积木中的数学问题。

  二、活动一:“有几块积木”

  1、让学生观察主题图;

  2、说一说,列一列。

  3、为什么这样列?

  4、师生小结。

  三、拓展练习

  1、练一练“一共有几人?一共有几瓶?”

  (1)先让学生仔细观察图意,再列式,得出结果。

  2、填一填

  学生填完后全班核对。

  3、小狗送信

  学生自己独立送信,集体反馈。

  4、一共有几人?

  先让学生搞懂题意,在独立列出算式,计算,核对。

  四、课堂总结,作业

  这节课有什么收获?

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