二年级《和小鼠标交朋友》优秀教学设计

2021-06-22 教学设计

  教学策略

  本课的教学重点是认识鼠标,教学难点是学会鼠标的移动、单击、拖拽、双击四种操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。教学对象是小学二年级学生。他们对电脑仅仅有一种模糊的认识,有的甚至是刚刚接触电脑,动手能力不够强,甚至可能还对电脑存在着一定的恐惧心理。

  配合教学实际需求,我尝试采用情境教学法,创设一个到电脑城堡探秘的虚拟情境,并用多媒体技术制作了一个形象生动的卡通鼠标,激发学生学习兴趣,这些都为后面开展“设计未来小鼠标”教学作好铺垫。

  实践证明,采用这种情节紧张的游戏教学法,不仅能够调动学生参与活动的积极性,而且能够提高学习效率,在一种轻松、愉快、和谐、严谨的氖围中取得较为理想的教学效果。

  教学过程

  1.情境激发,定向引导

  教师:“今天,老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?请听听它的自我介绍吧!”出示课件。伴随着音乐,电脑屏幕上蹦出一只卡通鼠标,并自我介绍:“小朋友,你们好!我叫‘鼠标’,你们看我的样子是不是像一只可爱的小老鼠呢!虽然我很小,可是我的本领大着呢!”

  教师:原来老师带来的新朋友是鼠标啊。小朋友现在可以摸摸鼠标,说说鼠标是由几部分组成的?我们平时是如何操作鼠标的?你认为操作鼠标的姿势是怎样的呢?引导学生带着疑问观察、讨论鼠标的结构,自主发现鼠标的正确操作姿势,养成良好的操作习惯。

  教师揭示课题:“今天这节课我们就要和小鼠标交朋友,一起去认识它、了解它。”

  2.任务驱动,自主学习

  教师:“刚才我们对鼠标有了一个初步的了解,大家想了解更多的关于鼠标的知识吗?接下来,我们要进行一次智闯电脑城堡的小游戏。传说在一个小岛上有座神秘城堡,里面藏有很多关于鼠标的知识,我们现在就去看看。教师打开课件。”

  教师介绍游戏,引导探索:“现在大家看到的就是电脑城堡,老师把鼠标移动到城堡上就会出现我们所需闯的关。那接下来我们就一起来闯关吧。

  ① 第一关,涂色,练习单击;

  要闯第一关,我们需要来学习鼠标的第一个本领——单击。单击就是点击鼠标的左键。那我们来看一下,我们的涂色是给白雪公主穿上漂亮的衣裳。我们用鼠标选择颜色,然后再在衣服那里单击一下,这样白雪公主就换上了新衣服。

  除了单击,我们有时还会用到鼠标的右击,在空白处右击就会弹出一个快捷菜单。请小朋友试试。这是鼠标的第二个本领。

  ② 第二关,救小兔,学习鼠标双击;

  要想救可爱的小白兔,小朋友们就要来学习鼠标的第三个本领了。那就是鼠标的双击。鼠标的双击,就是快速、连续的点击鼠标左键两下。现在小朋友的任务就是要双击小白兔让他们过河,不然凶恶的.大灰狼就要来吃它们了。小朋友赶紧用所学的本领去救救小白兔吧。

  ③打扮雪人,学习鼠标拖拽。

  鼠标还有一个本领那就是鼠标的拖动。鼠标的拖动就是按住鼠标左键不放,直到目的地才松手。你看老师这里的雪人,只有头、身体、拐杖等部件,你能把拼出完整的雪人吗?

  通过这种闯关游戏,将鼠标的知识巧妙地融入游戏之中,让学生在玩中自主地学习。

  教师:“现在大家用这把金钥匙打开知识宝库的大门,去学习更多关于鼠标的知识吧!”教师提供事先准备好的资源环境,让学生在课件资源库中查阅资料,自主学习鼠标更多的实际应用,并通过欣赏各种鼠标图片,激活学生的思维,为下一步学生设计鼠标作铺垫。

  3.拓展思维,发展创新

  (1)欣赏鼠标图片

  教师:“鼠标的外形越来越可爱、功能越来越齐全,请小朋友欣赏一下现在的鼠标图片

  (2)如果你是一位鼠标设计师,你心中的未来小鼠标是怎样的?能和同学们交流交流吗?请大家首先在小组内进行讨论交流,然后我请代表上台来发言。”

  (3)教师小结

  儿歌:

  小鼠标,尾巴长,

  左键右键啪啪响。

  上下动,左右移,

  光标紧紧跟着忙。

  五种本领别忘了。

  4、教师总结:

  小朋友,你学到了哪些鼠标的知识?

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