小班科学活动《可爱的牛宝宝》教学设计

　　活动目标：

　　了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　黄牛、水牛、奶牛的挂图或课件。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿说出它们的名字并了解其外形特征。

　　（1）师：你认识哪种牛？它叫什么名字？长什么样子？

　　（2）总结：教师带领幼儿逐一总结黄牛、水牛和奶牛的外形特征。

　　2.了解牛的生活习性。

　　（1）牛喜欢吃什么？牛的嘴为什么一直在动？

　　小结：牛吃草时先把草吞到胃里，休息时，再将草叶到嘴里嚼，嚼碎后再送到胃里消化、吸收。

　　（2）牛住在哪里？水牛为什么喜欢泡在水里？

　　小结：黄牛和奶牛生活在农村和草原，人饲养后为它建了牛棚，它就住在牛棚或牛奶场里；水牛在下地耕田后很热，所以喜欢泡在水里，这样可以凉快一些。

　　3.理解牛的`作用及与人们的关系。

　　（1）黄牛、水牛的力气很大，所以可以帮助人们干活。

　　（2）小朋友知道奶牛有什么作用吗？

　　小结：我们喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功劳。牛是我们人类的好朋友。吃的是草，挤出的是奶，还能帮人们干活。我们应该保护它们。

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