数的教学设计

2021-06-12 教学设计

  《数字》-教学设计

  一、这些字你都认识吗?

  (出示卡片)

  一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花

  第一次复习()

  第二次复习()

  二、写数字。

  1笔一数,写一写。

  2把它记下来。

  ()()()()

  三、课文背诵。

  课文第一次第二次

  山村

  数字歌

  四、读一读。

  丁丁的朋友

  丁丁在幼儿园有十个好朋友。他们是:小兔、小猴、小鸡、小猫、小狗、小羊、小鱼、小虾、小虫、小马。每天一进幼儿园,丁丁就会把他的'好朋友抱出来,数一数:“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十个好朋友都到齐了。开始排队了,小虫排第一,小虾排第二,小鱼排第三,小鸡排第四,小猫排第五,小兔排第六,小狗排第七,小猴排第八,小羊排第九,小马排第十。“一二三,齐步走”。丁丁在前面当起了小老师。他觉得每天上幼儿园真是一件非常高兴的事。

  1崩识量挝摹6链砹()字。(带点字可由老师提示)

  2说一说。

  你在幼儿园有哪些好朋友?

  你喜欢上幼儿园吗?为什么?

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