《勇气》教学设计优秀

　　【知识与技能目标】

　　1. 了解文中故事发生的历史背景

　　2. 了解本文的故事情节,学会复述故事

　　3. 理解小说标题的含义，体会作者赞叹的是什么样的勇气

　　【过程与方法目标】

　　1. 了解作者独特的叙述视角

　　2. 体会人物形象的含蓄深刻

　　【情感态度与价值观】

　　1. 体会法国妇女的勇气和力量

　　2. 养成对生活的热爱之情和爱国情怀

　　【教学重难点】

　　1. 重点：理解小说标题的含义，体会作者赞叹的是什么样的勇气

　　2. 难点：体会人物形象的含蓄深刻

　　【教学方法】

　　多媒体、讨论法

　　【教学用时】

　　一课时

　　【教学过程】

　　一、导入课文：（播放影片《拯救大兵瑞恩》片段）

　　二、从影片里士兵恐惧的神色来看，我们来看看，面对血腥的战争，我们最需要的是什么？……是促使我们义无返顾前行的`勇气！今天我们将学到的就是一篇关于“勇气”的文章。

　　三、课文解析

　　1.请同学们默读课文三分钟，从时间、地点、人物、起因、经过、结果这几方面对文中出现的故事进行概括。

　　（请同学回答六要素，后再请一位同学复述故事）

　　2.这里，整个故事最精彩的部分是在那里呢？（事件的经过部分--- ---法国妇女两次隐藏美国伞兵）面对残酷的战争,，法国妇女两次这样做，最需要的是什么呢？（勇气）那么，作者是如何对具有巨大勇气的法国妇女进行描写的？

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