《勇气》教学设计优秀

2021-06-12 教学设计

  【知识与技能目标】

  1. 了解文中故事发生的历史背景

  2. 了解本文的故事情节,学会复述故事

  3. 理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气

  【过程与方法目标】

  1. 了解作者独特的叙述视角

  2. 体会人物形象的含蓄深刻

  【情感态度与价值观】

  1. 体会法国妇女的勇气和力量

  2. 养成对生活的热爱之情和爱国情怀

  【教学重难点】

  1. 重点:理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气

  2. 难点:体会人物形象的含蓄深刻

  【教学方法】

  多媒体、讨论法

  【教学用时】

  一课时

  【教学过程】

  一、导入课文:(播放影片《拯救大兵瑞恩》片段)

  二、从影片里士兵恐惧的神色来看,我们来看看,面对血腥的战争,我们最需要的是什么?……是促使我们义无返顾前行的`勇气!今天我们将学到的就是一篇关于“勇气”的文章。

  三、课文解析

  1.请同学们默读课文三分钟,从时间、地点、人物、起因、经过、结果这几方面对文中出现的故事进行概括。

  (请同学回答六要素,后再请一位同学复述故事)

  2.这里,整个故事最精彩的部分是在那里呢?(事件的经过部分--- ---法国妇女两次隐藏美国伞兵)面对残酷的战争,,法国妇女两次这样做,最需要的是什么呢?(勇气)那么,作者是如何对具有巨大勇气的法国妇女进行描写的?

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