《爷爷奶奶,你们好》教学设计

2021-06-11 教学设计

  《爷爷奶奶,你们好》教学设计

  一、教学设计基本理念或教学设计背景:

  本节课的教学设计遵循品德生活化、综合化、活动化的新课程理念,使孩子们既获得了丰富的情感体验、又形成积极的生活态度、加深对自我、对他人、对社会的认知和理解,并形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。

  二、教学目标:

  认知目标:

  1.了解爷爷、奶奶为家庭、社会做出的贡献。

  2.感受爷爷、奶奶对自己的爱。

  3.知道孝顺、关心老人是自己的责任。

  情感目标:

  1.体会爷爷、奶奶的爱,激发孝亲敬爱的情感。

  2.愿意并乐于尽自己的能力关爱老人。

  行为目标:

  用自己的言行去关爱老人。

  三、教学重难点:

  (一)重点:感受爷爷奶奶的爱,懂得如何去关爱老人。

  (二)难点:愿意并乐于尽自己的能力去关爱老人。

  四、课前准备:多媒体课件、家里老人的照片、爱心卡等。

  课前搜集:1.爷爷奶奶或外公外婆的照片,他们的年龄,爱好。2.观察老年人的外貌特点。3.老年人的生活有哪些不方便的地方?

  五、教学过程:

  (一)课前一分钟热身活动:向老师介绍自己。

  1.同学们,今天是咱们第二次见面。老师可想多了解咱们班的同学呢。谁能勇敢地向老师介绍你自己。

  2.随机采访。由学生自由介绍。

  哦,你想老师第一个认识你,你先来介绍自己。

  过渡:认识大家老师非常高兴。上课玲声响了,同学们做好准备了吗?上课。

  【活动一:有你们我们真幸福。

  1、谈话引入:同学们,世界每天都在变化,我们也在一天天长大。你们有没有想过,有一天,当你们变老了,会是什么样子呢?谁来说说?

  2、同学们,确实是这样的。(出示课件:老人的图片)等我们老的时候也许乌黑的秀发已白发苍苍;强而有力的双脚已行走不便,光滑的脸蛋已是满脸皱纹;明亮的双眼已变得模糊不清;日常生活需要有人照顾。

  3、同学们,看到这些画面,你们又想到了谁?(指2生答)

  4、我跟大家一样,我也想到了白发苍苍、满脸皱纹的'的爷爷奶奶、可亲可敬的慈祥的外公外婆,让我们大声向他们问声好吧:(板书:爷爷奶奶,你们好)】

  【情景二:开展活动,明理导行

  活动二:爷爷奶奶顶呱呱

  师:大屏幕出示照片:小朋友请看,这位奶奶打腰鼓多精神呀。瞧,老爷爷又钓了一条大鱼。那你的爷爷奶奶都有些什么爱好或本领呢?(出示课件,指生读活动要求)

  生汇报交流:

  师:让我们一起竖起大拇指夸一夸自己的爷爷奶奶吧。(出示课件)

  师:看来你们对自己的爷爷奶奶还真的挺了解,我想要是你们的爷爷奶奶听到了你们的夸奖,一定很高兴!爷爷奶奶辛苦了一辈子,现在老了,他们退休了,本来可以好好休息了,可他们却仍然在无微不至的关心照顾着我们,(是老师拍到的一组生活照片) 爷爷教我打乒乓球,奶奶教我剪窗花,爷爷教我捏橡皮泥,奶奶为我做饭,奶奶帮我削平果...... 无数个爷爷奶奶都在忙碌着。有了他们的爱,我们实在太幸福了。那我们怎样去真正的爱自己的爷爷奶奶呢?爱要说出来,更要做出来。

  活动三; 请让我来帮助你

  看,明明在干什么呢?奶奶为什么不自己去做呢?

  生:奶奶年纪大了,眼睛不好使,有些花眼。

  时:那你还发现爷爷奶奶在生活上有哪些不方便?(出示幻灯片,指生读活动要求)

  师:是呀,爷爷奶奶年纪大了,他们生活上有很多不方便的地方,需要我们的帮助,你平时帮过爷爷奶奶吗?(出示幻灯片) 生1:我帮奶奶穿针(你的眼睛比针尖)

  生2:爷爷看报纸,我帮爷爷拿眼镜。(你真是个善解人意的孩子)

  生3:我帮爷爷擦桌子(你真是个勤劳的孩子)

  生4:我给奶奶按摩(你真是一个乖孙女)

  (让有话说的学生尽情说)

  师:爷爷奶奶有你们这些懂事,孝顺的孩子,真幸福呀!你们呀,真是爷爷奶奶的开心果, 是爷爷奶奶的小拐杖。其实不光自己的爷爷奶奶需要我们的帮助,身边所有的老人都需要你们的爱心呀!如果在生活中你遇到了这样的情景,你会怎么做呢?(出

  示课件)

  生:我会给爷爷让座。

  师:生活中你还帮助过其它的老人吗?(出示课件,指生读活动要求)

  生交流汇报:

  生1:我给老奶奶让过座。(你真是个有礼貌的好孩子) 生2:我给老爷爷推过车。(你真懂事啊)

  生自由回答。

  师:是呀,孩子们,我们不仅要帮助自己的爷爷奶奶,还要帮助身边所有的老人。让他们每天都能开开心心,快快乐乐。

  同学们有一点累了,让我们休息一下,老师编了一首《拍手歌》让我们活动一下,拍起手来吧!

  活动四:真情祝福送给你

  师:歌唱完了,相信同学们一定有不少收获了,快来告诉大家吧! 进门时,------------;出门时,------------;抽空陪老人---------- ;为奶奶---------,为爷爷---------为外婆---------这是我们每个人都能做的事,随时去做做,爷爷奶奶该有多高兴啊!(出示幻灯片课堂达标,指生填空)

  师:孩子们,想起爷爷奶奶为我们做的点点滴滴,对我们付出的浓浓的爱,此时此刻,你有什么话想对爷爷奶奶说吗?说说你们的祝福吧!

  生1:爷爷奶奶,你们辛苦了,谢谢你们

  生2:爷爷奶奶我爱你们

  生3:祝你们健康

  生4:祝所有的爷爷奶奶身体健康,

  师:说的真好,孩子们,你们虽然年龄小,却变得那么懂事;那么有爱心,那么有孝心,老师都被你们感动了,马上动起手来,

  用你自己喜欢的方式送出你的祝福吧!(生写)(每组选出一个最好的贴到爱心树上)

  师:谁来把你的祝福读给大家听听?

  师:听到你们对爷爷奶奶真挚的祝福,我也想把一首小诗送给送给我们的爷爷奶奶,送给天下所有的老人。

  (师生配乐朗读。)

  师:总结:孩子们,老人多么希望能和子孙欢聚一堂呀。让我们一起常回家看看我们的爷爷奶奶、外公外婆,用我们的一句贴心话、一件开心事、一个小行动来表达我们对她们的关爱,让他们感到幸福、自豪,让我们再次深情地问候他们:爷爷奶奶,你们好。 让我们共同祝愿天下老人:身体健康 福如东海 寿比南山(出示课件)

  作业超市:

  课下请把我们的爱心卡送给爷爷奶奶,用自己的言行去关爱我们身边的每一位老人。下课!