小音乐家杨科教学设计

2021-06-12 教学设计

　　一、教材分析

　　１．作者显克维支（1846—1916）波人，有波斯语言大师之称。曾获得1905年诺尔文学奖。

　　他的代表作《你往何处去》等。他是最先到中国来的波说家，他的作品人物性格鲜明、情节引人人胜。

　　２．课文记叙了富有音乐才能的波兰穷孩子扬科，只为了看一看、摸一摸地主仆人的小提

　　琴就惨遭毒打，含冤死去的故事，反映了在人吃人的剥削制度下，穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，摆脱不了害致死的悲惨命运。课题中的“家”字，既是对小扬科的爱称，更是对黑暗社会的控诉、。一个小音乐迷，竟因为爱音乐而惨遭杀害。３．课文以扬科爱音乐为线索，故事扣人心弦，感情深沉强烈，语言形象生动，蕴含着丰

　　富的训练学生想像力的因素。有些含义深刻的句子，宜于训练学生在理解句子含意的基础上有感情地朗读。

　　二、教学目标

　　1．学会理解句子中包含的意思。

　　2．学会本课11个生字，理解22个词语的意思。能用“凡是??都??”“只要??哪怕??也??”造句。

　　2．能有感情地朗读课文。

　　3．了解在剥削制度下，穷人家的孩子即使有才能，也不可能摆脱悲惨的命运。感受作者同

　　情受压迫者、憎恨剥削制度的思想感情。

　　三、教学重点与难点

　　教学重点：学习课文中反映扬科对音乐的喜爱的.渴望的描写，了解扬科对音乐的喜爱和悲惨的遭遇，从而体会剥削制度的罪恶和作者对弱者的同情。

　　教学难点：理解含义深刻的句子。