小学美术《面具》教学设计

2021-06-13 教学设计

  知识目标通过了解不同的面具,感受民间面具的艺术发展的历史和特点。

  技能目标:培养学生对美术学习的兴趣,提高造型能力和创造能力,学会制作简单的面具。

  情感目标:培养学生热爱民间传统艺术,学会在生活运用和弘扬重民间面具艺术。

  教学重难点:

  重点:通过对面具的欣赏、利用不同材料制作独特的面具。

  难点:面具的表现手法和材料的运用。

  教学准备教学,图片资料,面具作品,制作材料工具。

  教学方法:讲授法、观察讨论法、演示法

  教学课时:两课时

  教学过程

  一、 导入阶段:

  师:同学们,我们通过上节课学习认识和了解面具,在生活中我们用到面具的地方很多,你们回忆能一下你们是在哪些场合用到面具的呢?

  生:万圣节

  师:恩,太好了!你们终于想起来了,但是万圣节你们带的面具是怎样来的呢,是自己做的还是买的呢?

  生:买的

  师:那你们想不想自己动手制作自己喜欢的面具呢?

  生:想

  师:那我们今天就一起来学习怎样制作面具吧。

  二、发展阶段:

  1、展示面具图片,给同学们赏析不同形态造型的面具,引导学生自主探讨面具的造型、色彩,鼓励学生描述自己所了解的制作面具的方法步骤。

  师:你们看了上面的这些面具,都有想拥有的欲望吧?那你们知道应该是怎样做的吗?谁来说说你的见解呢?

  生:学生讲述自己对面具制作的见解方法。

  师:刚才这位同学说的很好,但不是很完整,那我们一起来看看是怎么样制作简单又好看的面具。

  2、老师引导学生总结,最后归纳面具的制作步骤。

  制作步骤:

  (1)、先构思面具的形状外形并绘画构图。

  (2)、将画好的面具图形进行合理的裁剪下来。

  (3)、对面具模型美化,运用粘贴、剪、拼、折、绘画等手法装饰面具。

  (4)、装饰完成后对面具进行添加佩戴的橡皮绳子或耳勾。

  三、制作阶段:

  师:同学们一起动手制作你自己所喜欢的面具吧。(学生开始动手制作自己喜欢的面具,教师巡视指导学生制作,同时播放背景音乐。)

  四、展评

  1、让制作完成的学生展示自己的作品。学生戴着自己制作的面具,从座位绕行教室走到讲台上,展示自己的作品。

  2、学生对作品进行自评、互评,最后老师进行补充点评。

  看看谁做的.面具最有趣好玩,带上自己制作的面具一起玩。老师总结。

  五、小结与延伸:

  这节课同学们积极认真的完成了面具作品,所制作出来的作品都具有独特之处,色彩的搭配也合理,面具造型很有创意,再加上同学们用精彩的走秀的形式展示自己的作品,值得大家的学习和赞扬。

  那老师更希望同学们能将这一门艺术运用到我们的日常生活中来,丰富我们的课余生活。那在制作的时候,也不要忘记环境卫生,把自己剪出来的废弃纸屑收拾干净,保持教室环境清洁卫生。

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