《巨人的花园》的教学设计

2021-06-13 教学设计

  1、揭示课题,展开联想:

  你想象中的巨人是如何的?

  巨人的花园里又是怎么样的风景呢?

  2、范读课文,初步感受:

  从老师的朗读语气中感受本篇童话的趣味。

  3、自读课文,读通课文:

  要求不读错字,读通句子,读懂童话故事,划出不理解的词或者句,和喜欢的`词和句。

  4、交流自学,熟识词句:

  认读带生字的词,并联系上下文理解“洋溢、允许、隆冬、孤独、训斥、覆盖、凝视”等。

  交流不理解的词句。

  5、再次自读,读出情感。

  6、作业:

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