金色的鱼钩教学设计

　　一、第一课时教学目标：

　　1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒！这句话的.含义。

　　2、学习生字新词，理解三长两短、喜出望外、奄奄一息等词语。

　　二、教学过程：

　　1、检查自学字、词情况：

　　（1）根据意思听写词语：三长两短、喜出望外、奄奄一息。

　　（2）齐读生字、新词。

　　（3）说说容易读错、写错的字、词。

　　2、初读课文，感知大意。

　　（1）默读课文并思考：A 简要说说课文写了一件什么事？B 找出点明题意的句子（用直线划下来）。

　　（2）反馈。

　　3、理解这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！的含义。

　　（1）齐读。

　　（2）质疑：这个长满红锈的鱼钩怎么会永远闪烁着金色的光芒？

　　（3）讨论。

　　（4）定向。找一处老班长的语言，读读，简要说说意思，然后想想反映了老班长的什么精神，最后有感情朗读。

　　（5）自学。

　　（6）交流。（以感情朗读为重）

　　（7）体会老班长的精神。

　　（8）说说这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！这句话的含义。

　　（9）练习。

　　4、课堂作业设计。

　　（1）根据意思写词语。

　　（2）体会这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒！这句话的含义。

　　5、板书设计：略。

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