金色的鱼钩教学设计

2021-06-12 教学设计

  一、第一课时教学目标 :

  1、学习课文,能找出点明题意的句子,能有感情朗读描写老班长语言的句子,体会人物的精神,从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒!这句话的.含义。

  2、学习生字新词,理解三长两短、喜出望外、奄奄一息等词语。

  二、教学过程 :

  1、检查自学字、词情况:

  (1)根据意思听写词语:三长两短、喜出望外、奄奄一息。

  (2)齐读生字、新词。

  (3)说说容易读错、写错的字、词。

  2、初读课文,感知大意。

  (1)默读课文并思考:A 简要说说课文写了一件什么事?B 找出点明题意的句子(用直线划下来)。

  (2)反馈。

  3、理解这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒!的含义。

  (1)齐读。

  (2)质疑:这个长满红锈的鱼钩怎么会永远闪烁着金色的光芒?

  (3)讨论。

  (4)定向。找一处老班长的语言,读读,简要说说意思,然后想想反映了老班长的什么精神,最后有感情朗读。

  (5)自学。

  (6)交流。(以感情朗读为重)

  (7)体会老班长的精神。

  (8)说说这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒!这句话的含义。

  (9)练习。

  4、课堂作业 设计。

  (1)根据意思写词语。

  (2)体会这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒!这句话的含义。

  5、板书设计 :略。

【金色的鱼钩教学设计】相关文章:

金色的鱼钩教学设计08-25

金色的鱼钩的教学设计07-28

《金色的鱼钩》教学设计01-14

《金色的鱼钩》 教案教学设计12-06

《金色的鱼钩》教学设计范文04-11

关于《金色的鱼钩》教学设计01-23

语文金色的鱼钩教学设计05-21

《金色的鱼钩》优秀教学设计01-29

《金色的鱼钩》优秀教学设计10-19