讲解珍珠鸟的教学设计

2021-06-12 教学设计

  【教学目标】

  1、学会本课的生字、新词。

  2、理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。

  3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。

  4、产生喜爱小动物的情感,体会到人与动物的和谐相处要*相互之间的信赖。

  【教学重点】

  知道虽然珍珠鸟很怕人,但是由于我为它们创造了安逸舒适的生活环境,精心呵护它们,才使得它们与我越来越亲近,给我带来情意,从而体会到人与动物的和谐关系要*彼此的信赖。

  【教学难点】

  理解信赖,往往创造出美好的'境界的含义。

  【教学准备】

  自制课件。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  〖教学目标

  1、学会本课的生字、新词。

  2、初读课文,了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。

  3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。

  4、试背自己喜欢的段落。

  〖教学重点

  初读课文,了解课文主要内容。

  〖教学难点

  通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容,初步感受作者对珍珠鸟的关爱。

  〖教学过程

  一、读题目,师生共同介绍作者

  二、检查预习情况

  1、检查并强调一些字词的读音,如:

  垂蔓 葱茏 啄着 撞得 嚓嚓 较远 扒开 趴在 颤动 好熟 呷呷嘴

  2、学习巢的笔画,订正框的笔顺。

  3、结合课文相关语句,理解词语意思:决不、神气十足、再三、信赖。

  4、检查正确、流利地朗读课文。

  三、初读课文,了解课文主要内容

  1、练习正确、流利地朗读课文,将订正过的字词在句子中朗读准确。

  2、默读课文,想想本文主要写了哪些内容?

  3、全班交流。

  四、师生共同介绍珍珠鸟,了解到它是一种怕人的鸟,阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句,练习朗读

  五、品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容,初步感受作者对珍珠鸟的关爱

  六、作业

  1、练习正确、流利地朗读课文。

  2、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句。

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