中班科学试验活动《什么化在水里》教学设计

2021-06-11 教学设计

  活动目标

  1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。

  2、比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。

  活动准备 大水盆、水杯、小勺、固体饮料,各种能溶于水和不能溶于水的'物品,如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。

  活动过程

  1、出示三杯白开水

  (1)在其中的一个杯子里放进一勺白糖搅拌至糖化在水中。

  (2)另一个杯子中放进一勺盐,搅拌一会至盐完全化在水中。

  (3)让幼儿品尝三杯水的味道。

  讨论:三杯水的味道有什么不同?为什么?糖和盐哪儿去了?

  2、让幼儿将几种不同的东西投入水盆中,注意观察它们的变化。

  教师鼓励幼儿说出自己观察到的现象。

  讨论:什么东西在水中能化?什么东西在水中不能化?

  3、让幼儿用准备好的固体饮料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。

  鼓励幼儿仔细观察杯子中的变化。

  4、比较怎样化的快。

  带领幼儿比较不同条件下的溶解情况。

  (1)两块同样多的肥皂分别放进热水和冷水中,看看哪块肥皂化的快。

  (2)同样多的一块肥皂和一些肥皂粉,放进一种水(热或冷)中,它们化的一样快吗?

  活动延伸

  鼓励幼儿在日常生活中注意观察各种溶化现象,并积极动手操作。

【中班科学试验活动《什么化在水里》教学设计】相关文章:

中班科学什么化在水里教案04-11

《水里有什么》的教学反思07-02

《水里有什么》教学反思10-01

中班语言活动教学设计08-21

中班美术活动教学设计06-13

中班语言活动教学设计06-15

《水里有什么》教学反思范文07-02

《水里有什么》的教学反思范文06-30

中班科学活动认识水里的动物教案07-24