一年级汉语拼音《ang eng ing ong》教学设计

2021-07-10 教学设计

  【教学目标】

  1、学会后鼻韵母 ang eng ing ong,认清字母的形,读准字母的'音。

  2、学会整体认读音节 ying。

  3、认识九个生字,正确朗读句子,儿歌。

  【教学重点】

  1、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。

  2、正确拼读三拼音节。

  【教学难点】

  1、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。

  2、正确拼读三拼音节。

  【用具准备】

  多媒体课件,后鼻韵母卡片,整体认读音节卡片,词语卡片。

  【教学设想】

  拼音已学完,在教学时,要以学生为主,教师只作重点指导,并采取多种方式来练读,从激发学生认读兴趣入手,把生字与句子结合起来,为以后学习生字打好基础。

  【教学过程】

  第一课时

  一、复习导入

  1、出示投影:an en in un un(前鼻韵母)。

  2、学生认读。

  3、在 an 、en、in 后面加上 g 引出课题。

  二、今天我们一起来学习四个后鼻韵母

  1、范读、领读。

  2、带调读。

  3、指名读。

  4、同桌读。

  5、开火车读。

  三、学习整体认读音节 ying

  领读。指名读。齐读。

  四、学习写法

  1、观察。

  2、说位置。

  3、仿写。

  五、学习音节,拼读

  1、出示投影片。

  2、自由读。

  3、指名读。

  4、齐读。

  5、开火车读。

  六、学写音节词

  1、出示卡片。

  2、范写。

  3、学生仿写。

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