梯形的教学课件

2021-06-25 教学课件

  课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。下面是小编为大家整理的“关于梯形的教学课件”,仅供参考,欢迎大家阅读

  【教学模式】

  学测评三元教学模式

  【教学内容】

  小学数学四年级上册第66例3例4。

  【教学目标】

  1、知识与技能:通过自学,认识梯形,了解梯形的特征;认识梯形的底和高,学习画高;知道梯形的'分类;明确长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。

  2、过程与方法:使学生逐步形成空间观念,培养学生的作图能力以及归纳、概括能力。

  3、情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,感受数学之美。

  【教学重点】

  认识梯形,了解梯形的特征;认识梯形的底和高,学习画高;知道梯形的分类。

  【教学难点】

  理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。

  【教学准备】

  多媒体课件。

  【教学流程】

  一、复习导入(3分)

  师:同学们,昨天我们学习和认识了平行四边形,今天我们继续来认识梯形。

  二、自主学习(5分)

  1、学生自主学习教材66页例3例4。

  (1)什么样的图形叫做梯形。

  (2)知道梯形的分类。

  (3)认识梯形的各部分名称,会画梯形的高。

  (4)理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。

  2、尝试训练:教材66页做一做。

  3、学生汇报。

  4、教师归纳并小结。

  三、自主练习(8分)

  师:通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的最好,最棒!

  1、教材67页练习十一第4题

  2、教材67页练习十一第5题。

  3、教材67页练习十一第6题。

  4、教材68页练习十一第7题。

  5、教材67页练习十一第8题。

  6、小组汇报。(抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等)

  7、教师强调小结。

  四、当堂检测(发试卷)

  师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!

  五、评价总结(4分)

  1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;

  2、小组汇报完成情况。

  3、教师总结错题的类型,再次精讲。

  4、学生谈收获和自我评价。

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