两只青蛙教学课件

2021-03-30 教学课件

　　青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

　　两只青蛙教学课件

　　教学目标：

　　１、学习课文中出现的生字新词

　　２、进一步学习默读课文

　　３、理解课文内容,明白看问题不能太片面,干革命事情只要有恒心、有毅力，就会获得成功

　　教学重点：着重理解两只青蛙的言行

　　教学难点：在理解内容的基础上体会故事所蕴含的道理

　　教学用具：小青蛙卡片、课件

　　教学用时:两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激情导入：

　　大家好！欢迎大家来到“快乐大本营”的直播现场，我是快乐主播——黄华卿。首先，让我们一起喊出“快乐大本营”的口号：“快乐大本营，天天好心情！”（齐声）希望大家玩得开心，快乐到永远！

　　现在，让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾的到来：（鼓掌）

　　嘉宾（一只戴有青蛙头饰的小朋友）从教室门外走进来，向大家做自我介绍：

　　大家好！我是小青蛙！你们喜欢我吗？（喜欢）大家愿意和我交朋友吗？（愿意）如果愿意，请为我鼓掌好吗？谢谢大家！

　　快乐主播说：“今天我们邀请小青蛙与我们一起来进行闯关游戏，而且将累计计分，实行积分赛，你们敢不敢来？（敢！）

　　第一关：拼音关

　　欣(xīn) 服(fú) 终(zhōng) 夕(xī) 兄(xiōng) 弟(dì) 底(dǐ) 欠(qiàn)

　　第二关：组词关（最少两个）

　　欣(欣赏欣欣向荣欣喜欣然) 衣(衣服衣物外衣衣料)

　　终(终于终极终年终生) 夕(夕阳前夕除夕 )

　　兄(兄弟兄长兄妹弟兄) 弟(弟兄弟弟弟妹学弟)

　　井(井底底下底片底细) 哈(哈欠欠钱欠条)

　　第三关：造句关

　　谁能用你组的词来造句？看谁造得好、造成得多？

　　二、小结

　　今天的游戏到此结束，下面我宣布：获得今天比赛的第一名是第×组的同学，获得第二名的是第×组的同学，获得第三名的是第×组的同学，他们将获得由快乐主播亲笔签名的“小

　　青蛙”小卡片一张。所有参加比赛的同学都将获得“小青蛙”卡片一张，希望大家都像今天一样开心这样，这样我们的校园就会永远充满欢声笑语，我们的生活就会永远幸福美满！今天的节目到此结束，谢谢大家的光临！欢迎大家在下周的同一时刻，准时收看我们的节目！让我们一起大声喊出“快乐大本营，天天好心情”，希望大家天天开心，永远快乐！再见！

　　第二课时

　　教学目标：

　　１、进一步学习默读课文

　　２、理解课文内容,明白看问题不能太片面,干革命事情只要有恒心、有毅力，就会获得成功

　　教学重点：着重理解两只青蛙的言行

　　教学难点：在理解内容的基础上体会故事所蕴含的'道理

　　教学用具：课件

　　教学过程：

　　一、创设情境导入

　　今天我为大家带来了两位朋友，你们认识他们吗？他们是谁？对，他们是两只青蛙，一只大，一只小，都住在老井里，他俩今天是来给我们讲一个故事的，你们愿意听吗？

　　二、齐声朗读，感知课文

　　１、在上节课我们学习了一些生字新词，现在我们来读一读，看谁敢读、看谁读得最棒，好不好？