an en in un vn教学课件

2021-03-29 教学课件

  an en in un vn教学课件

  汉语拼音

  第一课时

  一.激情导入

  1. 同学们,秋天到了,森林里可热闹啦,百兽之王老虎给动物们发了请柬,请他们去参加“小小丰收会”。成群结队的小动物都来了。首先赶来的是几个老朋友,瞧!你们认识他们吗?跟他们打个招呼吧!(ai ei ui a u iu ie ve er)

  2. 开火车认读9个复韵母

  过渡:(接着出示:an en in un vn五个韵母)咦?这五个孪生兄弟的面孔怎么是陌生的呢?想认识他们吗?让我们逐个来认识他们吧,并和他们交朋友!

  二.学习an en 的读音

  1. 调查学情

  有认识他们他们的吗?读读看,你是怎么认识他们的?

  其实,认识他们并不难,我们可以通过一些图画来认识。

  2. 学习前鼻韵母an

  (1) 出示“天安门图”(伴随着歌曲《我爱北京天安门》):谁知道这是什么?你了解天安门的多少知识?能介绍给大家听吗?(天安门在首都北京,是中国北京的象征,天安门广场是世界最大的广场)

  (2) 读准“an”的音

  教师范读,学生观察老师的口型

  学生模仿发音

  交给学生发音的方法:先发a的音,再发前鼻音n。用舌头顶住上牙床,让气流从鼻腔透出。

  读an的四声

  3. 学习前鼻韵母en

  (1)出示摁门铃的插图:图上画的是什么?在什么情况下需要摁门铃?

  摁门铃是文明礼貌的行为,如果你是主人,客人摁了门铃以后,你会怎么做?(恭候在门口,开门等待客人)

  (2)摁是第四声,第一声你会发音?

  (3)范读,领读,开火车读

  (4) en的四声练习(先按顺序读在打乱顺序读)

  三.记字型,学书写

  1.过家家(过家家,过家家,a和n在一起,a在前,n在后,an an an)

  2.指导学生书写 学生自己练写 教师巡视知道

  边写边记忆:先写a,再写n,团结友爱不分开

  四.学习拼音

  1. 谈话引入“我们光认识这两个前鼻韵母不算深交,要真正了解他们,就要知道他们能跟哪些声母交朋友组成音节。瞧!他们的朋友在这儿呢?

  2. 出示d t n与an zh ch sh与en拼成的音节

  (1) 学生独立尝试拼读

  (2) 同桌合作拼读

  (3) 小老师领读

  (4) 开火车读

  3. 学习三音节

  (1)出示: uan

  g ----u-an-- guan

  h huan

  (2)尝试三拼连读

  (3)仔细观察:u在这里充当什么?

  (4)再出示 q quan

  ---v-an-- uan

  x xuan

  (5)v上的两点怎么没有了?(小v见到 q x,擦掉眼泪笑嘻嘻)

  4.学习整体认读音节uan

  (1)出示圆形的图案:这是什么图形呢?发圆的音。

  (2)读uan的'四声,反复认读

  (3)引导探索发现:这里的u实际上是什么?(v的两点省略了)

  背顺口溜:小v见大,脱帽敬个礼

  (4)uan是整体认读音节

  (5)拼读练习:出示下面词语的音节:一元钱,原来,演员

  你会用上这里的一个词语来说这句话吗?

  师:看,学会拼读多好,能说出这么好听的句子,老师为你们的成功感到高兴。

  五.复习巩固

  1. 采蘑菇,认识了新的朋友,我们就带着他们森林里采集蘑菇吧!

  出示:森林里的蘑菇,an en uan tàn náh gán bàn pǎn běn

  2.师:今天我们的收获可真大,前鼻韵母带领我们认识了那么多音节朋友让我们一起跟他们说:‘‘明天再见吧!’

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