超声教学课件

2017-10-12 教学课件

  知识与技能:

  1、了解超声的特点及超声在现代技术中的应用。

  2、了解次声的特点及其危害性。

  过程与方法:

  拓宽学生视野。引导学生关注科技发展。

  情感态度与价值观:

  通过对超声和次声的学习,培养热爱科学、献身科学的精神。

  【教学重、难点】

  1.重点

  (1)知道超声、次声的概念。

  (2)知道超声的应用。

  2.难点

  培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。

  【教学准备】

  课件、音像资料、图片。

  【教学方法】

  读书指导法、交流法、讲授法、演示法、练习法等。

  【教学过程】

  一、认识超声和次声

  1、复习提问:什么是音调?音调是由什么因素决定的?

  2、提问引入:人能听到蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声,为什么却听不到蝴蝶翅膀振动所发出的声音呢?(看学生的反应及回答)看来我们大家不是很清楚,不过没关系,这真是我们这节课要学习的内容

  ——从音调的角度来研究声音。

  3、请大家阅读课本P.45的第一自然段并回答下列问题。

  (1)物体振动发出的声音的频率范围是多少?(10-4Hz~1012 Hz)

  (2)上述范围的声音我们都能听见吗?那正常人的耳朵能听到的声音范围是多少?(20Hz~20000Hz)

  (3)那正常人的耳朵不能听到的声音我们把它们分别叫什么?其频率范围又是多少?

  (4)再请大家阅读课本P.47的《信息窗》,了解自然界中的.一些发声频率、人和一些动物的听觉范围。

  ①比较人和一些动物的发声、听觉频率的不同。

  ②人的听觉与发声的频率范围相同吗?人的听觉范围与发声范围哪一个大?

  4、知识应用

  (1)演示:弹簧振子上下振动。让学生根据现象解释为什么听不到弹簧振子振动发出的声音?

  (提示:弹簧振子上下振动很慢,频率应该小于20 Hz。)

  (2)学生解释开始上课时的提问:人能听到蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声,为什么却听不到蝴蝶翅膀振动所发出的声音呢?

  二、超声

  1、强调:人类发不出超声,也听不到超声。自然界中的许多动物不仅能发出超声,而且能听到超声。前面我们在《信息窗》里从有关的听觉和发声范围可以得知。

  2、设置问题:根据你收集的情况知道超声有哪些应用吗?请学生阅读课本P.45-P.46的相关内容,根据学生回答,并加以补充。

  (1)蝙蝠的超声导航。

  (2)B超。

  (3)声纳定位。

  强调:利用声纳定位即回声测量海底的深度,需要先知道声音在海水中的传播速度,需要测出声音由海面到海底,然后再返回到海面所需的时间。可用公式v=s/t的变形公式s=vt进行计算。

  (4)碎石。

  3、播放下载的课件《蝙蝠利用发出的超声导航》,《用超声波探测鱼群》,以及《用B超观察母体内胎儿的情况的图片》,让学生了解物理知识在现代技术中的应用,激发对科技的兴趣和热爱。

  4、归纳超声的特点。

  (1)超声有很强的穿透能力。

  (2)超声有很强的“破碎”能力。

  (三)次声。

  师:下面请同学们观看多媒体动画(配有声音的)展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。

  生:观看。

  师;自然界中的火(11爆发、地震、风暴等都能产生次声,核爆炸,导弹发射等也能产生次声。

  能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性也很大,下面开始第三软的竞赛

  答题,题目是:次声的危害与利用,答对加20分,答错不得分。

  生甲4:次声能使机器设备破裂。

  师:有可能发生,加20分。

  生乙4:次声能使飞机解体。

  师;你见过吗?有可能发生,20分。

  生丙4:次声会破坏建筑物。

  师:正确,加20分。

  生丁4:在强次声环境中,人的平衡器官的功能将受到破坏,会产生恶心晕眩,严重的会造成内脏出血,危及生命。

  师:讲得很好,加20分。

  生甲5:在地震、风暴发生日寸会有次声产生,我们可以利用次声预报灾害的发生。

  师:懂得应用,加20分。

  生乙5:狗在夜深人静时,听到次声时叫喊,可以防盗贼和犯罪分子。 师:正确,加20分。

  师;(没有人举例了)如果没有例子了,第三轮竞赛就到这里,让我们一起来

  看结果:甲队90分.乙队110分。丙队100分,丁队90分,乙队第一名,丙队第二名,乙队派代表上台领小红旗,大家掌声鼓励。

  师:现在我还要向大家介绍一个次声的危害的具体事例。一艘国际商船在“火地岛”,发现了多年前神秘失踪的“马可·波罗”号帆船,而船上的一切没备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索,终于揭开了这些遇难者的“死亡迷”。原来都死于风暴所产生的“次声”。

  次声为什么能杀人呢?原来,人们内脏固有的振动频率和次声频率极为相似(0.01~20Hz)。当外界的次声频率与内脏的频率相同或相近时,就会形成人体内脏的共振状态,产生种种不良反应。

  还会导致视觉模糊,吞咽困难,肝功能失调等症状,严重时还会四肢麻木,胸部产生压迫感。尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动频率与外来的次声频率相一致时,就会使人体的内脏系统振坏而丧生。

  因此有人正在利用次声的性质与特点,探索研制一种能导致入神经麻痹 的“次声武器”。

  下面请同学们阅读课本P45信息窗,了解自然界中一些发声频、人和一些动物的

  听觉范围。

  (四)归纳小结与复习巩固

  1、本节的知识点:超声和超声的应用、次声和次声的危害。

  2、巩固练习

  (1)回声是指声音在传播过程中遇到 后被 的现象。蝙

  蝠是利用__________的原理来准确判断目标的位置的。人类也仿照其

  原理,利用 进行探测。

  (2)医用“B超”是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这

  是因为( )

  A、声音的响度太小

  B、声音的响度太大

  C、声音的频率小于人能听到的声音频率

  D、声音的频率大于人能听到的声音频率

  (3)下列事实中,应用了次声的是( )

  A、用声纳测海底深度 B、蝙蝠确定目标的方向和距离

  C、预报海啸、台风 D、海豚判断物体的位置和大小

  3、讨论交流

  问:通过对超声和次声的应用和危害的了解,甲认为蝙蝠发出的声音一定是超声;

  乙认为核爆炸时发出的声都是次声;丙认为超声和次声对人们都是十分有害的。以上三个同学的说法是否正确?

  (五)作业设计

  1、书面作业:课本P.48的第1题。

  2、课外空间

  (1)课本P.48的第2题。

  (2)地震将要来临时,往往出现鸡飞狗跳的现象,这是为什么?

  (3)超声促使植物种子早发芽,利用这一特点,怎样为农业生产服务

  (六)板书设计

  第三节 超声与次声

  1.入耳听到声音的频率范围20~20000Hz。

  2.超声与次声

  频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。

  3.超声的应用:碎石、B超、声纳定位、超声导航。

  4.次声危害:对机器、建筑物、人体有伤害。

  【教学反思】教师课后完成。

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