七年级下册作文计划

2022-11-09 教学计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的七年级下册作文计划,希望对大家有所帮助。

  一、学情分析:

  对学生来说,作文难,主要表现在,一是找不到什么内容来写,无话可说;

  二是虽能写,但没有丰富的词汇,写的'内容简单,平淡,缺乏感染力。总之,作文难的最主要原因就是学生生活阅历浅,家畜面少,知识面狭窄,生活经验贫乏,造成他们在写作文时无话可说,无从说“。我所教学生也是如此,语文素质不太平衡,大部分学生只能写出一般的作文,内容不够具体,”言之无物“,切有少数后进生作文基本功差,以致”文不对题“的现象时有发生,故本学期想提高他们的写作水平,是必须下一番功夫的。

  二、教学目标:

  1、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

  2、多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

  3、根据表达的中心,选择恰当的表达方式,条理清楚地表达自己的意思。

  4、运用想象和联想,丰富表达的内容。

  5、能变换文体或文章的表达方式等,进行改写。

  6、有独立完成写作的意识,注重写作过程中收集素材,构思立意,列纲起草,修改加工等环节。

  7、培养学生自己修改作文的习惯,并能两个人互相修改作文,从修改中学会作文。

  8、能正确使用常用的标点符号,40分钟能完成不少于600字的作文。

  9、训练学生准确审题,多方立意,精心选材,巧妙构思,准确表达的能力。

  10、培养学生良好的书写习惯。

  三、具体措施:

  1、合理安排写作训练步骤。

  2、设立读书笔记,让学生做到读有感悟,读有评析。

  3、作文教学中要求学生联系实际,启发学生热爱生活,细心观察生活,帮助学生从生活中提取写作素材,选取有代表性材料进行作文。

  4、教师积极撰写下水文,积极参与学生感兴趣的话题讨论,实践中把握写作规律以及学生思想动态。

  5、落实每周一次的作文和周记训练,做到认真组织,有针对性反馈。

  6、师生探讨作文,在讨论中明白作文的要求及相关的写作理论,增强学生在习作中“自我反馈“、”自我修正“意识。

  7、注重作文与讲评的结合,表扬佳作,鼓励差生,分析问题作文,弥补完善中提高写作水平。

  8、利用好课件制作中的网络资源,引领学生从中获取大量的知识,生活及写作信息积累。

  9、培养有写作兴趣的学生参加投稿活动或多种形式的读书看报活动等。

  四、进度安排:

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