幼儿园的中班教学计划怎么写,幼儿园的中班教学计划内容

2022-11-08 教学计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的幼儿园的中班教学计划怎么写,幼儿园的中班教学计划内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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  一、班级情况分析

  本班幼儿共有xx人,其中男生xx人,女生xx人,有六个新生,剩下的都是原班上来的幼儿,这些幼儿通过小班一年的学习生活,孩子们生活和学习上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的习惯,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,提高幼儿自我防范,自我保护意识。幼儿在动手操作能力还比较弱,幼儿的行为常规还需要加强,尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一日常规,强化规范意识,努力做好幼儿的保教工作。

  二、教育学学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容,根据本班制定周计划、每日教学计划,有组织、有目的计划实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会,对他们的点滴进步要及时表扬,增强他们的自信心。

  三、保育工作

  1、搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病发生,合理地安排好幼儿一日生活,做到室内外环境整洁,为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的卫生习惯,不把脏东西放入嘴里,以防止病从口人。

  2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

  4、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

  5、对能力相对比较弱的幼儿,及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作,采取有效措施,帮助幼儿提高能力。

  6、教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

  四、安全工作。

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种、小刀来幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助,发生火灾拨打119,生病急救拨打120。

  2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园,并每周五向幼儿进行卫生,安全的教育。

  3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,让幼儿在安全的环境下健康成长。

  五、卫生保健工作。

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好记录,特别要吃药的幼儿名单。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品,行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  5、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,每天就要洗头,勤换衣。

  6、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  六、家长工作

  坚持家园联系制度,利用家长接送幼儿的时间与家长沟通,让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系,交流教育心得,共同来了解孩子,帮助孩子健康成长,听取家长合理意见,以取得家长对我们工作的支持与配合,达到家园共育的目的与一致性。

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  一、情况分析

  由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育,所以活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差,要特别引导和关注。

  二、工作要求

  本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。

  三、幼儿发展目标

  (一)体能健康

  1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

  2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。

  3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。

  4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

  5、能注意安全,有初步的自我保护能力。

  (二)蒙氏数学

  1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。

  2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

  3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

  4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

  5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

  6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。

  7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。

  (三)蒙氏阅读

  1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

  2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

  3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

  4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

  5、能注意倾听他人的讲话。

  6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

  7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

  (四)洪恩幼儿英语

  1、会说常见事物的有关单词。

  2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。

  3、会唱8首英文歌曲。

  (五)艺术表现

  1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。

  2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。

  3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。

  4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

  5、能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色。

  6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的.作品或表演。

  7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心。

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  一、生活习惯

  1、知道盥洗的顺序,逐步养成良好的盥洗习惯,做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。

  2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

  3、遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的意识。

  二、饮食与营养

  1、会自己用小勺吃饭,保持桌面、地面的整洁,能愉快安静地进餐。

  2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽。

  3、主动饮水,按要求取放茶杯。

  三、人体认识与保护

  1、进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

  2、知道五官的用处及简单的保护方法,有一定的健康意识。

  四、保护自身安全

  1、了解玩大型玩具时的安全常识。

  2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

  3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保护意识。

  4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为,避免伤害他人和自己。

  五、身体素质和活动技能

  1、练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

  2、在各种体育活动中,引导幼儿遵守活动规则,培养幼儿的竞争意识,鼓励幼儿与同伴合作。

  3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化,会做器械操,动作基本到位有精神。

  4、引导幼儿协调走、跑的动作,较灵活地控制速度和方向。

  5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

  6、为幼儿提供各种平衡器械,引导幼儿学习行走。

  7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法,能主动收拾整理小型体育运动器械。

  8、基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏,遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

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  中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段,在这一时期孩子的自我保护能力逐步形成,安全意识逐步建立,但任然需要教师指导和建议,即使经过一年的集体生活,但仍需要发展培训。因此,根据我班幼儿的实际情况,本学期将以独立自主能力培养为基础,加强常规训练,逐步完善加强儿童的自我保护能录和安全防范意识,我园要进一步开展相关的安全教育活动。

  这学期,各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中,要将安全工作放在首位。为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》,具体工作计划如下:

  本学期我班共有幼儿38名,幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

  (一)教师应做到:

  1、坚持每天晨检:确保无危险品入园,严禁孩子外出。

  2、确保教室通风,干净,确保区域安全,卫生,定期进行玩具消毒。及时预防传染病发生,以确保一人一巾一杯,督促学生之间不要相互交叉使用。

  3、严格书写交班记录,及时报告班级人数、学生状况等情况。

  4、午睡时间及时检查教师是否有危险品,巡查幼儿的睡眠习惯,如有蒙头情况要及时纠正。

  5、户外活动,老师要仔细检查场地的安全,消除不安全因素,以确保儿童安全。

  (二)教育幼儿方面:

  1、教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。

  2、为了确保下楼梯的安全。孩子们也必须做到、不跳台阶。

  3、让孩子们不跟陌生人说话,不要吃陌生人的东西,懂得不随便离开大人。

  4、孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处,避免造成伤害。

  5、户外活动时候要做到互相谦让,不拥挤,同学之间要互相监督,确保儿童的安全。

  6、教育幼儿不要手碰电插座等电器。

  7、通过认知活动,教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。

  8、教育幼儿识别交通标志。

  9、深化幼儿对危险品的认识。

  10、教育儿童分清是非,通过辨别是非,提高他们的安全意识。

  11、幼儿学习家庭住址,电话号码,父母姓名,让知道特殊情况拨打电话号码110,119,120等。

  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  具体的各项幼儿教学活动要自然进行,通过多种形式教学,帮助幼儿懂得自我保护,确保幼儿真正安全。

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  一、情况分析:

  本学期共有幼儿33名,男生22人,女生11人,新生9人。经过上学期的培养,孩子们在各方面都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力。大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:幼儿基本能说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿各方面的评估,我们发现存在一些问题和现象:

  1、孩子间存在较大的能力差异。

  2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。

  3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。

  4、挑食现象仍存在。

  本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。

  2、两位老师都将把安全工作放在首位,增强工作责任感。

  3、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。

  4、进一步学习领会新《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课标。

  5、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

  6、妥善、合理的管理好班级财产。

  7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,创设多种不同的区角游戏活动区,并根据幼儿兴趣定期增减、更换。

  三、家长工作

  1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。

  2、充分发挥"家园联系栏"的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片,让家长通过"家园栏"了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到"桥梁"的作用。

  3、进一步发挥"家长信箱"的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、开放日等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。

  4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好"隔代家长"的思想工作,取得他们的支持和配合。

  四、环境创设工作

  本学期准备开展六个区角:语言角、益智区、科学角、生活区、运动快乐、米奇超市。首先,在每个区角我们应该设计区角的标识,让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次,根据幼儿的兴趣和需要投放材料。再次,制定区角游戏规则,凭卡进区,爱惜区角游戏用品。最后,区角的布置和材料的投放遵循低成本,低投入,环保的宗旨,变废为宝。

  五、具体活动安排:

  1—2周:活动主题《开学啦》

  主要内容:《欢迎新生》、《我爱我的幼儿园》、《认识新朋友》、《印点子》、《大鞋追逐战》等等

  3—6周:活动主题《自我保护》

  主要内容:《小熊过桥》、《动物的尾巴》、《紧急电话》、《挤啊挤》、《小鬼当家》等等

  7—14周:活动主题《春天和夏天》

  主要内容:《快乐去郊游》、《找春天》、《蜗牛》、《天气预报》、《收获蚕宝宝》等等

  15—18周:活动主题《快乐的夏天》

  主要内容:《河马先生的魔术》、《沉下去,浮上来》、《绿色的梦乡》、《西瓜虫》等等

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