幼儿园中班体育教学计划

2022-05-24 教学计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育教学计划(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园中班体育教学计划1

  一、 幼儿情况分析

  我们中班有 2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。班内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。

  二、制定教研目标

  针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

  1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。

  2.培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。

  3.加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。

  4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

  5.了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜欢吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。

  三、具体措施

  首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。

  其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。

  1.结合日常生活进行

  日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行?

  2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康知识用儿歌形式传授等?

  最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。

  先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育。

  在制定本计划的最后,还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

  幼儿园中班体育教学计划2

  一、幼儿情况分析。

  本班共有幼儿21名,他们年龄小、活泼好动,而且刚刚步入学校,环境还很陌生,所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习,生活自理能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,还很不适应幼儿园生活,甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的发展。

  首先,在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。

  其次,在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。

  最后,在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,"大家都这样,我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。

  二、教学目标。

  1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。

  2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。

  3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。

  4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。

  5、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。

  三、 具体措施。

  1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。

  2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

  四、进度安排。

  略

  幼儿园中班体育教学计划3

  一、幼儿体育情况分析:

  本学期班级幼儿年龄基本在4~5岁之间,身体器官机能尚未发育成熟,而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足,这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼,同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏,为幼儿的全面发展打下良好的基础。

  二、学期目标:

  1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

  2、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。

  3、具有一定的力量和耐力。

  三、具体实施:

  (一)九月份

  1、练习四散追逐跑、躲闪跑得动作。

  2、学会协调地两人夹球走。

  3、练习由20~25厘米的高处往下跳,能轻轻落地,保持平衡,发展跳跃能力。

  4、内容:

  《夹球一起走》

  重难点:能坚持合作,体验游戏的快乐。

  《找家》

  重难点:听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。

  《好玩的易拉罐》

  重难点:能利用易拉罐玩出3~5种花样,发展跑、跳、投掷等动作,提高手脚的协调性。

  《小球拍拍》

  重难点:练习连续单手排球不低于3个。

  (二)十月份:

  1、能持物走高30厘米,宽20厘米的平衡木。

  2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。

  3、能听信号四散追逐跑并进行闪躲,提高快跑,躲闪的技能。

  4、内容:

  《取宝》

  重难点:练习曲线跑,提高动作的灵敏性和协调性。

  《看谁投的远》

  重难点:喜欢参加投掷活动,尝试控制投掷物运动的方向。

  《快乐的小树叶》

  重难点:练习在一定范围内四散跑,锻炼身体动作的敏捷性。

  (三)十一月份:

  1、能手脚协调、平稳地推小车走路,发展平衡及协调的动作能力。

  2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等,提高手脚协调能力,锻炼平衡感。

  3、能根据指令做走、跑等动作,并具有一定的力量和耐力。

  4、内容:

  《运水果》

  重难点:能手脚协调、平稳地推小车走路,发展平衡及协调的动作能力。

  《灭害虫》

  重难点:练习向指定方向挥臂投掷,发展上肢力量。

  《独轮车》

  重难点:练习推车走或跑,具有一定的力量和耐力。

  (四)十二月份:

  1、能三人合作进行游戏,练习快速跑,提高反应能力。

  2、练习双手抓杠悬空吊起,增强手臂的力量。

  3、练习闭眼向前走和原地自转的动作,提高运动平衡能力。

  4、内容:

  《迷迷转》

  重难点:会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作,提高迅速反应和平衡的能力。

  《小猴荡秋千》

  重难点:练习双手抓杠悬空吊起,增强手臂的力量。

  《不怕黑的猫头鹰》

  重难点:练习闭眼向前走和原地自转的.动作,提高运动平衡能力。

  (五)一月份:

  1、能熟练的进行单脚连续跳,进一步提高平衡能力。

  2、练习双脚原地向上纵跳,锻炼跳跃能力。

  3、练习听信号变换速度跑,增强对寒冷的适应能力。

  4、内容:

  《鸡蛋壳,鸭蛋壳》

  重难点:能熟练的进行单脚连续跳,进一步提高平衡能力。

  《蛇脱皮》

  重难点:锻炼灵活转圈动作,发展身体的协调性和灵活性。

  《小雪花》

  重难点:练习听信号变换速度跑,增强对寒冷的适应能力。

  幼儿园中班体育教学计划4

  (一)、幼儿发展目标

  1 、对体育活动感兴趣,可以参加锻炼、游戏、打球等体育活动。

  2、走、跑、跳、爬等基本动作相对协调。

  3 、能积极参与和适应各种运动活动,运动密度和运动量合理,充分锻炼身体,养成运动习惯。

  4、各种基础活动协调,有准备,敏感。有一定的耐力和速度,姿势正确。

  5 、熟练、醒目或协调操作材料和工具,如使用订书机、安全别针、螺丝刀等。

  6 、学会处理日常生活中可能出现的突发事件,具备初步的自我保护意识和能力。团体活动要注意安全。

  (二)、活动安排内容

  九月

  1 、《徒手操》

  2 、《狡猾的狐狸》

  3 、《切西瓜》

  4 、《猪八戒搬西瓜》

  5 、《守菜园》

  十月

  1 、《蚂蚁搬家》

  2 、《捉蚂蚱》

  3 、《打野鸭》

  4 、《铃儿响叮当》

  十一月

  1 、《收萝卜》

  2 、《小猴搬家》

  3 、《小兔子运货》

  4 、《支援前线》

  12月和1月

  1 、《捉数字》

  2 、《结冰》

  3 、《鞭炮劈啪响》

  4 、《打雪仗》

  幼儿园中班体育教学计划5

  一、指导思想

  以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨,认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式,保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,减少疾病,增强体质,有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。

  二、工作重点与措施

  (一)加强领导注重投入

  结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械,如:幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等,鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏,让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

  (二)加强体育锻炼确保幼儿安全

  加强安全教育和管理,定期维护体育场地和体育器材,制定必要的安全措施,做好安全应急预案,避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则,寓学于乐,寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间,促进幼儿健康发展。

  (三)开展丰富多彩的体育活动,促进幼儿体能发展。

  1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替,运动适宜,促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材,如:呼啦圈,沙包,皮球,跳绳,平衡木,拱形门、高跷等运动器材,让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动,使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作,在不同程度上得到协调发展。

  2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快,节奏感强。教师口令要清晰,示范到位,幼儿动作熟练有节奏,精神饱满。小班、托班做模仿操,中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作,及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。

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