五年级学科教学计划

2022-02-28 教学计划

  时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的五年级学科教学计划五篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级学科教学计划五篇1

  一、学情分析

  两个班的同学,多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真,每次完成的质量也很好,测验成绩稳定,并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生,他们对学习数学学习不是很感兴趣,学习不主动,数学的基础比较差,计算能力和分析应用题的能力都不强,加之对学习马马乎乎的态度,平时没有较好的学习习惯,上课不专心听讲,注意力不集中、贪玩,老师留的作业不认真完成,这些学生在各种测验中成绩不尽人意,还需要加倍的努力。

  二、教材分析

  本册教材内容包括:小数乘法和小数除法;对称、平移和旋转;简易方程;因数与倍数;多边形的面积;统计。

  小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。

  观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展。

  在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。

  教学目标:

  1。使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。

  2。在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的'性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

  3。探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。

  4。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  5。欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

  6。体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。

  7。养成认真作业、数学整洁的良好习惯。

  教学重点:小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容。

  教学难点:小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容。

  三、教学措施

  1。结合教学内容,渗透思品教育,培养良好的学习习惯。

  例题、练习题的设计,力求贴近学生的生活实际及思品教育因素,结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答,培养学生仔细的良好学习态度,以及题后验算的良好习惯。

  2。切实提高学生的计算能力。

  (1)理解算理,掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关键是理解意义、掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。

  (2)重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”,小数四则混合运算只要求达到“正确‘。同时对口算的训练要给予一定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。

  (3)运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。

  (4)验算检查,养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算,小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查,重要的是使检查和验算成为学生的习惯,通过检查和验算,可以提高计算的正确率,更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风,让学生终生受益。

  3。渗透数学思想方法,培养数学能力。

  结合教学内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透。

五年级学科教学计划五篇2

  一、学生情况分析

  五年级下期的学生较之以前,他们的理解能够肯定有所提升,据观察了解到,基础不好的学生对英语学习非常恐惧害怕,作为科任教师更要进行情况分析,注意教学方式方法,用尽量新颖的活动提升大家的学习兴趣,认真上好每一节课。

  二、教材分析

  本书设计合理,新颖,内容生动有趣,符合高段学生的特点,学生对学习英语的兴趣浓厚,对于贴近生活的语言他们也乐于学习。本学期的内容已难度加大,出现了很多语法知识。本学期的教学重点内容是一般将来时态,对一般将来时态的了解和运用,还有名词性物主代词等的掌握都是教学的重难点。但这些内容都与学生的生活紧密相关,情境设置恰当,学生兴趣浓厚,比较容易了解课文的大意。只是教学难度梯度较大,基础薄弱的学生学习较显吃力。

  三、教学措施

  1、教师在课堂活动设计中,要体现相对明显的语言教学目标,课堂活动要符合高段学生的心理特点,既要着重基础知识,也要注意培养学生的学习兴趣。尤其是语法的教授更要简而精。

  2、教师要利用学校提供的一切语音设施,比如录音机,光盘,同时做到多方面收集资料,在教学活动中适当地加入英语国家传统知识文化的渗透。

  3、结合实际情况,教学中设计比较真实的对话交流,在设定的环境中帮助学生学习语言和运用语言,并开展合作学习。

  4、培养学生运用所学语言开展相关话题的讨论的能力,在较为真实的语境中锻炼口、笔头交流能力,培养学生的合作精神,促进学科之间的渗透和交融。

  5、调动学生课外英语学习的积极性,锻炼学生独立或以合作形式收集资料、处理信息的能力,为学生提供实际运用英语的机会(如英语沙龙、学习英语广告设计等)。

  6、课外作业主要以朗读记忆为主,书面作业为辅。在课堂上尽量给学生时间完成书面作业,回家之后的朗读作业,由孩子跟录音机读或自己读,请家长签字并写上日期。在老师批改书面作业时对学生回家的朗读情况也有所了解。

  7、五年级需要学生记忆的知识增多,学生也有能力较好地背诵单词和短文。所以在每个单元结束的复习课时要进行单词听写,学生当堂听写并评讲改正,听写本也当堂回收。听写单词要循序渐进,从单词到短语。

  总之,通过一学期的努力,力争使自己的教学达到学校的各项考核要求,让学生能够有所进步,有所提高,争取更大的成功。

五年级学科教学计划五篇3

  一、指导思想:

  围绕学校“以人为本,育人为先,让教师成才,让学生成功”的办学思想,以我校教务处和小学教务处工作计划为指导,本着“务实、求新、进取”的原则,将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。

  二、实施目的:

  1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

  2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。

  3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。

  4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。

  三、具体措施:

  五年级数学教师2人,担任五年级4个班的教学任务,成立备课组,具体措施为:备课组活动时间确定为每单周三上午第三、四节,并采固定时间与随机集体备课相结合,以年级组为单位,地点固定在五年级办公室,主要内容:对讲课内容进行集体讨论备课,备课负责人做好考勤记录。以单元为模块,分析教材,抓住重难点,设置一些教学活动或制定教学策略,有效的指导课堂教学。熟悉教材、提出问题中心发言、把握重点共同研讨、解决问题、课堂实施、信息反馈、教后反思、理论提升。

五年级学科教学计划五篇4

  一、指导思想

  以“关注学生,提高课堂教学质量”为工作标准,以培养学生的学习兴趣,不断提高学生的英语水平为已任,以全面提高五年级英语教学水平为目标。

  二、创建目标

  1。追求40分钟的效果。

  2。参加小学五年级英语能力竞赛。争取获取优异成绩。

  三、主要工作

  1。认真钻研教材实抓英语学科教学常规,积极开展教研活动,提高课堂教学质量。

  2。落实小学五年级英语能力竞赛。争取获得优异成绩。

  3。开展培优扶差工作。

  四、具体措施

  1。备好课。一定要在每节课之前,把教材钻研透,找到重难点,把教案做到有计划、有目标、有实效。还注重学生的

  学习行为,多观察学生的学习方法及学习困惑之处,为学生学习提供更好的学习方法。多进行课后反思,反思课堂教学时出现的问题,找出问题的关键之处。

  2。上好课。在上课时,要向40分钟要质量,让课堂有实效。上好课,就要抓好课堂纪律,在教授新知的15分钟时,让学生能集中精神听取。采用多种教学方法及教学手段引起学生的学习兴趣。让学生在课堂学习时能吸取80%的知识。对于学生的习题要找到重点进行讲解及多次练习,巩固学生的知识点。

  3。做好培优扶差工作。按学生学习能力的高低,把学生分为四个学习小组。每组找出两名组长,帮助成员完成老师布置的任务。利用每周二到三次的课后时间进行培优扶差工作,并做好记录。对于优生,进行加强及增加知识面的练习,例如,对于课文中出现的对话要进行背、默的练习,利用多种练习方式及课外阅读形式,扩大学生的知识面。对于差学,从最基本的单词起,利用循序渐进的方法,从两个单词到三个,四个,一步步抓好单词关。对于课文要求学生能流利地朗读出来即可。并让优生来帮助学习困难的学生进行互助练习。

  4。多学习。对于自己,在各个方面加强知识容量,多钻研课内外的知识,认真完成每一次的教研活动,不懂就问,不断提高提高自己教学设计的整体水平及认真上好每一节课,不浪费时间。做好教学及自身的反思工作,多思考,多实践。在学习理论知识和不断实践中让自己成长起来。

  5。落实小学五年级英语能力竞赛。做好计划、多收集资料。提前找好参赛学生,订好辅导时间、内容。

五年级学科教学计划五篇5

  一、教材编排特点及重点训练项目

  新的学期,本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年特征,继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的.形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本册教材还具有下面几个明显的特点。

  1、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。

  2、改进简易方程的教学安排,加强了探索性和开放性,发展学生的数学思维能力。

  3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。

  4、加强统计与概率内容的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

  5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

  6、情感、态度、价值观的培养渗透于教学中,用数学的魅力的和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

  重点训练项目:

  1、小数乘、除法;2、简易方程;3、多边形的面积。

  二、学生学情

  因为新学期本班学生我还不是很了解,我想在不久的将来,我会摸熟摸透的。我会尽量调动学生的学习兴趣,让学生主动积极地学习数学,养成良好的学习习惯。本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。

  三、教学目标

  1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

  2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简易的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

  3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

  4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

  5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。

  6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件引起的可能性;能对简单事件发生的可能性性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。

  7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  四、创新教学设计

  1、转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。

  2、不增减课程和课时,不提高要求,不购买其他复习资料,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,

  3、通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。

  4、转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论的教学转变为重视过程的教学”,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。

  5、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。

  6、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。

【五年级学科教学计划五篇】相关文章:

高一教师学科教学计划五篇02-14

初三历史学科教学计划03-21

小学科学实验教学计划(15篇)02-14

初中语文学科教学计划五篇02-10

四年级语文学科教学计划01-21

二年级数学学科教学计划02-23

英语学科谜语05-02

鄂教版小学科学五年级上册PPT课件09-11

小学四年级语文学科教学计划范文02-15

初中数学9年级下册学科教学计划(通用6篇)02-24

高二教师学年教学计划 八年数学备课组教学工作计划