八年级生物教学计划

2021-11-21 教学计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的八年级生物教学计划4篇,希望能够帮助到大家。

八年级生物教学计划 篇1

  一、教材分析

  本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

  二、教学目标

  1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

  2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

  3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

  4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

  三、学生情况分析

  初二(6)班有68个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,上学期生物的平均成绩在全年级排名最后,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。

  四、具体措施

  1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

  2、精心组织和策划好课堂教案。

  3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

  4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。

  5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

  6、培养优生,转化后进生。

  五、进度安排

  周次授课内容

  1----2生物的生殖和发育

  3----5生物的遗传和变异

  6----7生物的进化

  8----9传染病和免疫

  10--11复习期中考试

  12--13用药和急救

  14--15了解自己增进健康

  16--20期末复习、期末考试

八年级生物教学计划 篇2

  一、指导思想:

  随着我国教学改革的不断深入,新课程的全新理念正逐步的得到落实与推广,以及我市对生物学科的重新认识,确立一种崭新的教育理念。在新学期的教学工作中,我将重新认真学习新教学大纲、新课程标准,提高自己的教学素养和业务能力,并结合我校实际,努力开展教学的新局面,全面提高学生的科学素养,也为我校初中生物科结业会考创造新的成绩。

  二、学生情况分析:

  本学期初三年级的生物科教学,通过深入接触与全面了解,学生总体表现较为理想,课前有准备,课堂能跟上,课后不放弃,作业能完成,测验比较客观、公平、公正,能反应出实际问题和水平;学习热情高涨,兴趣浓厚,有一定钻研精神,具有良好的学习习惯。有些学生,学习方法不对,过于刚愎自用,学习成绩不太理想,希望这个学期能有所提高,不负众望。? 三、?教材分析:

  本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》(八年级上册和八年级下册第七单元)。给予学生更大的自主性,对学生思维能力和动手能力的要求也较高。

  四、?教学目标:

  1、情感目标:通过学习,培养学生勇于探索的科学精神,培养学生实事求是的学习态度,关爱他人的优秀品质和社会责任感。

  2、能力目标:培养学生进行推理和比较的能力,达到能设计探究实验的.目的;培养合作精神,及相互交流的能力;并在日常生活中,出现特殊情况时,具备能自救和救人的能力。

  3、知识目标:通过学习能够掌握各章节的重点知识,了解教材的基本内容,实现章节过关,掌握本教材生物学的基本技能。为自己的健康生活提供丰富的理论指导。

八年级生物教学计划 篇3

  一、指导思想

  经过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的本事及小组的协作精神。让学生经过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

  二、实验目的

  1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。

  2.使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学精神。

  三、教学要求

  1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。经过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。

  2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验到达操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达本事。

  四、实验课的教学方法

  实验课教学应根据教学目的、教学资料、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生经过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强本事的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

  五、实验教学的准备工作

  1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

  2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

  六、将德育工作渗透于教学中

  1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

  2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节俭用水、电、药品,从而养成勤俭节俭的美德。

  3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

  4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。

八年级生物教学计划 篇4

  一、教学计划的制定原则

  1、科学性与思想性相统一的原则

  2、教师主导与学生主体相统一的原则

  3、知识教学与能力培养相统一的原则

  4、知识技能目标与情感目标相统一的原则

  5、整体性与个别化教学相统一的原则

  6、终结性评价与过程性评价相统一的原则

  二、教学计划的主要内容

  1、当前学生学习状况分析(包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题)

  2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等)

  3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学,要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度)

  4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容,明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路,)

  5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标,结合学生和本学科特点,采取哪些有效的教学措施和手段,包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等)

  6、教学进度安排(明确本学期各章节/单元的教学进度,阅读、实验课、单元测验、期中、期末复习、考试等教学活动的时间和安排)

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