时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的第一单元教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教材分析：
这个单元包括“我上学了”、“第一个识字单元”。“我上学了”分“我是中国人”、“我是小学生”、“我爱学语文”。渗透社会主义核心价值观，让学生了解语文学习的活动。第一个识字单元，包括五篇识字课文，口语交际“我说你做”，语文园地一。第一篇课文直接展示出我们要认识的汉字；第二篇课文用一首儿歌教我们识字，《口耳目》通过图文结合和读诗歌的方法教我们认识人体各器官及4种姿势，《日月水火》用图文的方法介绍常见的自然事物，对韵歌则用对子歌告诉我们自然景物的对韵。口语交际的内容是“我说你做”。“语文园地一”有五项内容。分别是趣味识字、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。
二、单元学情分析：
学生初入学，既对小学学习感到新鲜，又可能因学习任务的繁重而存在紧张，畏惧的心理。因此，在教学过程中，教师要根据儿童身心的特点，尽可能通过各种有趣的活动来激发学生的学习热情，增强教学活动的趣味性。同时要注意培养学生良好的书写习惯。此外，要引导学生注意汉字的`读音，为下一部分的拼音教学做好前期准备。
三、单元教学目标：
1、认识本单元40个生字，会写17个生字和10个笔画。
2、学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。
3、背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。
4、培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。
5、学会清晰表达，爱护自己，尊敬别人，热爱大自然，热爱动物；对交流有兴趣，感受交流的快乐。
6、学会用较慢的速度朗读、背诵课文。
7、了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐；乐于和大家分享课外阅读成果。
四、重难点：
重点：
1、会写17个字和10个笔画，认识40个生字。
2、培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。
3、了解汉字从上到下，先横后竖的笔顺规则。
4、背诵课文《金木水火土》、《对韵歌》、《咏鹅》。
难点：
了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐；乐于和大家分享课外阅读成果。
五、教学措施：
1.引导学生在观察中识字，激发学生识字的兴趣。
2.运用各种形式的比赛激发识字兴趣。
3.通过象形字的演变过程激发识字的兴趣。
六、课时安排：
我上学了4课时
天地人1课时
金木水火土2课时
口耳目1课时
日月水火2课时
对韵歌2课时
口语交际——我说你做1课时
语文园地一快乐读书吧2课时
合计15课时
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