学校教学计划

2021-09-16 教学计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的学校教学计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校教学计划 篇1

  新的学期又拉开了帷幕,我们又站在了新的起点上。本学期我主要担任小学五年级的英语教学工作,以及全校的品德社会课程。在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,我将这样开展今年的教学工作

  一、钻研教材,分析学生,抓住重点,积极教学

  学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣减弱,基础知识的不扎实,这部分的学生觉得学习英语困难。从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。抓住每节课的重点和难点,有针对性地进行教学,降低学生的学习难度。

  二、全心投入,讲求方法,精神百倍,丰富课堂。

  在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课,激发学生学习英语的兴趣,创造一个良好的开端. 词汇教学注意以下几点:

  a) 巧用实物和卡片。

  b) 融词汇于会话教学中。

  c) 充分发挥tpr活动的优势。

  d) 注意单词发音的示范性教学。趣味故事教学,对不同层次的学生进行不同层次的要求。阶段复习,进行趣味性活动。

  三、具体分析,因材施教,培优转差,快乐教学

  整个教学过程中,由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。

  另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。2下一页

学校教学计划 篇2

  一、指导思想:

  在县研训中心和校领导的指引下,学校教学工作以整体推进课程改革为中心,以教研组特色建设为抓手,扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动,促进学校教育教学质量的全面提高。

  二、工作目标:

  1、抓实教学常规,提升教学质量管理的有效性;

  2、以“四课”活动为平台,开展特色教研,促进教师群体专业化水平的成长;

  3、学年统考成绩保四。

  三、主要工作要点

  1、继续推进集体备课、教学“四清”工作,提高教学质量。

  2、狠抓教学常规月查工作,强化常规管理,(以《旧县小学教学常规管理制度》为准)

  3、加强小学科教学及校本课程(写字、经典诵读)的管理。

  4、开放图书室,加强循环教材的管理。

  5、深化远程教育工作,按上级要求落实远程教育工作。

  6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。

  附:资料收集目录:

  (1)校本培训计划及记载。

  (2)学区联片教研活动记载。(每学期各4次)

  (3)教研活动资料,含教师电教运用反思(每人每学期一篇)、教师个人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体的使用。

  (4)空中英语使用记录。(专门登记,每月4节)

  (5)校本培训过程记载及过程资料。(案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。)

  7、深入按课程标准的学习和考试工作。

  8、搞好学籍建设,规范学籍管理。

学校教学计划 篇3

  韩**

  写字是一项重要的语文基本功,培养识字写字能力是语文课程的基本理念之一,是语文教学的一项重要任务。写字教学可以陶冶学生的情感,培养审美能力,增进学识修养,和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,培植热爱祖国语言文字的情感。

  写好字无论对于自己的发展还是教学工作都有很大的帮助。由于自己的字写得不好,所以需要自己更加努力,养成良好的写字习惯,写好字,给学生做个好榜样。

  一、计划目标:

  写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。

  1、比较热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。

  2、练习写好粉笔字。

  3、掌握独体字的结体规则,写好独体字。

  4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法,写好上下结构的字。

  5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律,把汉字写得美观大方。

  二、计划重点:

  重点:用钢笔写字端正整洁,写好粉笔字。

  三、练字措施:

  1、正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),形成良好的写字习惯。

  2、上课时要不折不扣书写板书,要认真实践写字要求。

  3、教学设计书写认真,字体工整、规范。

  4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

  许多良好的书写习惯不是一朝一夕就能养成的,要耐心细致地指导,反复地练习。要把培养正确的写字姿势,作为一项重要的任务,对自己一定要严格要求,严格训练,随时提醒,及时纠正。自己一旦养成了这些良好的书写习惯,必将终生受益。

学校教学计划 篇4

  指导思想:

  认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

  重点工作及措施:

  (一)、加强理论学习,创造课改氛围

  1、本学期组织教师继续研读<新课程标准>,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如等,通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。

  2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。

  3、结合教育局提出的名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人),给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。

  (二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂

  1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式,以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。

  2、在全镇校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。

  3、开展“一案五步三问”教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:

  课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)

  4、做好课改形势下高效课堂的校本教研

  (1)、要求各校结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。

  (2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。

  (3)、开展教师读书、反思和写作活动。

  要求教师每天读一小时书,每月读一本书,每周交流、反思一次。

  (4)、继续省科研课题的研究,并做好结题工作。

  (5)、加强教师校本培训管理。

  (6)、加强对骨干教师的分级培训。

  5、认真执行<课堂教学评价八个硬性规定>。

  (三)抓实校本教研工作。

  校本教研形式

  (1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为在载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

  (2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。

  (3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。

  (4)充分利用业务学习的时间,提升教师的教育教学水平。

  (四)、抓常规活动、走课改之路

  1、根据灯塔市提出的启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程

  结合我校的实际情况,制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱读书的良好氛围,使小学生养成博览群书的习惯。多读书,读好书,提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。

  2、开展“传承经典,诵读美文”行动。

  为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好“传承经典,诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。

  推动“相约十分”英语朗读活动

  以教师学校下发的英语晨读内容为准,每天晨读的时间为7:40——7:50,学校要有专人负责,每天做好记录。

  (五)、抓实抓稳科研工作。

  以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位,每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究。

  (六)、抓实教学常规工作。

  1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理,要经常深入年级和教研组了解一线情况,主动帮助解决问题,要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作,确保教育教学工作稳步开展,扎实开展。

  2、抓好日常各项工作的开展

  (1)做好每月底的各单项检测活动。

  (2)做好期初、期中、期末三次教案检查。

  (3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。

  (4)做好日常听评课工作,听常态课、推门课、重点课,进行约课、点课听课活动。

  (5)做好统测年级的教学工作。

  (6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案,提高学的成绩。

  (7)做好<教育教学常规量化>工作,期末进行汇总核实。

  (七)抓好队伍建设:

  教师队伍建设:

  1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作。

  2、抓好教师专业化成长工作,以学习<新课标>为契机,提升教师的业务理论素。

  3、以教学研讨课为载体,提升教师的教学技能。

  骨干教师队伍建设

  1、加强骨干教师队伍建设,建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。

  2、大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设。青年教师队伍建设

  1、抓好导师带教工作,促进青年教师的快速成长。

  2、发挥青年教师的先锋作用,凡事鼓励青年教师走在前,开展青年教师学习的热潮,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。

  附月份安排:

  三月:

  1、组织教师学习新课程标准

  2、学习各级有关课改文件

  3、参加灯塔市课改培训会

  4、制定课改工作计划、校本教研工作计划、各项工作计划。

  5、教学常规管理检查

  6、全校公开课(五年组)

  7、科研课题的实践与研究。

  8、继续教育培训。

  四月:

  1、积极做好课改宣传工作,做好课改培训工作。

  2、各班级进行小组构建工作。

  3、确定课改典型教师并进行培训工作。

  4、举行五课中的集体备课活动(一、二年组),课改观摩课(六年组)

  5、课改心得交流,教师读书心得交流。

  6、教学常规管理检查。

  7、继续教育培训。

  五月份:

  1、开展“五课”中骨干教师观摩课活动。(六年组)

  2、课改经验交流。

  3、青年教师汇报课。

  4、教师读书经验交流,小学生手抄报展。

  5、省科研课题经验交流。

  6、继续教育培训。

  7、其中质量检测。

  8、教学常规管理检查。

  六月份:

  1、新课改经验交流,阶段总结。

  2、教学常规管理检查。

  3、师生读书心得交流展。

  4、“传承经典,诵读美文”竞赛活动。

  5、各学科做好期末复习工作。

  七月份:

  1、教师撰写教学案例,教学随笔。

  2、学生期末质量测试。

  3、教学工作考核总结。

学校教学计划 篇5

  一、工作指导思想

  深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕“内抓管理,外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,加强教育教学管理,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,强化安全工作,在教学成果上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教学质量上谋求反弹,在教风学风上谋求新变化。解放思想,创新思路,逐渐提升学校竞争力。

  二、学校基本情况:

  xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部附近,潘谢公路北面,颍上、凤台俩县交界处,是颍上县的东大门。xx小学始建于1976年2月,是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼,两间的教室只有8个。学校地处偏僻,生源少,就想设备、设施匮乏,联系条件异常落后。本期,我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇xx村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人,其中大学本科学历6人,大专学历4人,中师学历2人,小学高级教师4人,小学一级教师8人。青年教师占80%,中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻,生源少,今年春季学期以后,谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校教师坚持日常教学中创新工作方法,不断加强业务理论学习,积极开展教学研讨,促进共同成长,逐渐步入了良性发展轨道,取得了一定的成绩。但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降,整体素质较差,纪律涣散,学习热情不高,这主要是因为学校地处偏僻,生源少,前几年没开设幼儿班,很多不足龄的学生过早入学,一学期过后,一年级有三分之一的学生不动笔,不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分,而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁,更没有放弃。相信师生共同努力,经过几年,我校教学质量定会走出低谷,再创辉煌。

  三、工作目标

  1、外树形象:增加教学用房,粉刷教学楼等外墙,绿化、美化、净化校园,给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化氛围。让教师安心工作,愉快生活;学生乐于学习,勤于学习。

  2、内抓管理:建立健全学校规章制度,加强师生思想教育及 纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德师风建设标准严格要求自己,一心想着,找着教,把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的,端正学习态度,把学习当作自己的第一要事,自觉主动地学习,争取书本知识学习和各种活动有机结合,成为全面发展的合格接班人。

  3、 不断加强校园文化建设,深化学校特色建设,不断发展学生,发展教师,发展学校,全面提升师生素养与内涵。

  3、建一流队伍:

  不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,努力培养骨干教师,以前教师边教边学,不断给自己充电。

  四、主要措施

  1、不断创新管理机制,强化目标责任,增强质量意识。

  ⑴学校班子成员全部安排到具体的班级,加强管理,共同施力,共谋发展。

  ⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心,强化教学常规管理的同时,设置政教处,全面加强学校政教管理工作,强化安全教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制,落实奖惩制度,实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%,第一、第三次评估占30%,第一次评估并入期中考核,第三次评估并入期末考核,学年末综合两学期考评结果,实行末位淘汰,真正体现多劳多酬,优绩优酬。

  2、全力以赴做好春期传染病防控工作,确保师生健康安全。

  学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组,要求各负其职,各负其责,坚决执行责任追究制,切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。,发现异常情况还要求班主任做到及时上报,及早治疗,不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外,学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资,抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播,给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。

  3、不断强化责任,多策并举,狠抓校园安全工作,确保师生安全,打造和谐平安教育

  1、本期将进一步量化细化安全责任,健全学校三级安全教育网络,实施无间隙安全值班,确保师生平安

  本学期,学校将及时调整以校长为组长的安全工作领导小组,健全了学校三级安全管理网络,抽调一名班子成员主抓此项工作,并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理责任书。同时,按上级要求,印制了《马川新村小学XX年秋期安全设岗表》,对值班情况进行了量化细化。此外调整了校园安全值班教师,抽调6名马川新村的教师轮流值夜班,加强了学校夜晚的护校值班工作,实行24小时不间断值班制度,每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师,特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责,强化了监督、实施了责任追究,为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。

  2、多策并举狠抓安全教育。

  学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园广播系统宣传等多种形式对学生进行安全教育活动,分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期,学校将举行教师、学生安全知识考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期,悬挂横幅10条,书写、张贴标语20幅,制作安全教育版面一块,学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾安全模拟演练,全面提高广大师生的安全意识和自护自救能力。

  3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。

  学校安全领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发现安全隐患,立即排除或上报。此外,还将继续认真坚持安全工作周结月报制度,每月末及时向镇中心学校报送《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。

  4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。

  学校大门口紧邻广场,新村正在为移民建设院墙、门楼,路上施工、进料车流量大,车辆来往较频繁。此外,周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路,因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班老师具体负责,提前10分钟到岗,积极疏导学生及时离校。同时,将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队,由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责,谁的岗,谁负责,执行责任追究,并在下周例会上通报值班到岗情况。

  3、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯.

  认真贯彻国、省、市、县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,通过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的'针对性、主动性和实效性。

  (1)、加强学生文明素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深入开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创建文明校园”的“三文明”教育活动,旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯,加强学生的日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境,使师生的整体素质得到全面的提高,逐渐形成良好的校风、教风、学风。

  (2)、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,积极营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。

  (3)、以人为本,注重发展,精心打造骨干教师队伍。

  继续加强教职工的政治学习,,高度重视师德教育,全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝丰县教师“十条禁令”》等法规,重视典型引导,强化制度约束,加强师德培训,增强广大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动,建立师德考评制度,评选师德标兵,师德先进个人,表彰爱生模范,爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果,不断提高师德水平。

  (4)、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教育, “手拉手”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践能力。

  (5 )、健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。

  4、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。

  本期我校将继续牢固树立“质量兴校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。

  ⑴、加强教师的在岗培训进修和继续教育工作,确保各项培训工作顺利进行,通过培训不断提高教师业务文化素质。积极学习外地教学管理经验,尽可能安排更多的机会走出去,学习先进学校的新思想、新理念,新教法,明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,积极推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。

  (2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,严格作息时间,把“教师课前准备,小黑板使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

  ⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教,当堂训练”先进教法,继续实行月评估测试和月常规检查制度,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。

  积极参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动,积极参加听评课活动,鼓励老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课,

  同时学校还要主动出击,不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建,积极邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”,派老师到县实验二小参加各项教研活动,落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。

  (4)、加强网络教研,提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和教师平台,进一步加强网络教研,学校将出台有关网络教研考评奖励机制,要求每位教师要积极加强与全国网校教师的交流与沟通,不断学习各地的新思想、新理念,新教法,并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间,尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的精品文章,学校每学月统计一次,实行量化考核,期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖,颁发奖金或奖品,纳入学期个人量化考核,作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。

  (5)、建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

  (6)、积极开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,特别是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究,有学校教务处牵头,重视过程管理,收集整理研究成果,及早申请中期检测及课题结题,使每个教师都能参与县级以上课题研究,人人都有自己的研究课题。

  (7)、校本教研,引导教师认真学习名家教学案例,通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等,以教学理论指导教学实践,以教学实践创新教学理论,提高课程研究的实效性。

  5、强学校特色建设,形成学校特色文化。

  去年秋期以来,我校在校园文化建设进程中进行了积极的探索和有效的尝试,取得了明显的成效。今后,我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索,将学校特色与校本课程有机结合,培养特色教师、培植特色课程,让特色融入课堂,把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建设,深化学校特色建设。从而逐渐形成学校的特色文化,彰显学校的特色品牌,不断发展学生,发展教师,发展学校。

  本学期,我们要在上学年认真组织开展国学经典----中华经典古诗文诵读活动的基础上,我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划,抽调专门老师任教,逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动。元旦前夕,学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生 “三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动,邀请上级领导参加,评出优胜选手,颁发奖状、奖品。

  6、后勤工作是学校教育教学工作的保证,学校要切实做好以下几个方面的工作:

  (1)、制定学校后勤工作计划,做好财务预算。学校日常财物支出明晰,帐目日清日结,实行一月一次审计公布。

  (2)、按上级要求实行内务管理,搞好节约,严格控制支出,保证有限的资金用于关键的教学工作中。

  (3)、加强校产的管理,对校产每学期进行一次清理登记,重点是按要求做好财物登记和注销,落实专人负责,防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进行管理登记,对桌凳进行管理维修,落实到人管理,避免因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的安全检查,为教师学生创建良好的学习和生活环境。

  (4)、后勤人员应加强学习,提高自身素质,按自己不同的分工,踏实工作,做出成绩。

  7、统筹兼顾,积极做好其它各项工作。

  严格执行上级部门制订的收费标准,规范收费行为,张榜公示,接受社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作,不断完善软硬件建设,全面提高学校的办学水平。加强法制教育,要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来,依法治教,执法执教,创新载体,创新形式,做到“四个落实”,即计划落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质,努力使全体是由生知法,懂法,守法。努力做好工会工作,积极开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安创建工作要常抓不懈;同时还要做好宣传报道工作以及创建工作。

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