暑假教学计划

2021-07-28 教学计划

  时光在流逝,从不停歇,又将开始安排今后的教学工作了,是时候抽出时间写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编为大家收集的有关暑假教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  暑假教学计划1

  教学目标:

  一、知识与技能:

  1、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。

  2、指导学生读懂课文内容,体会诗歌表达的思想感情。

  3、有感情的朗读课文,通过朗读,与诗歌所表达的情感产生共鸣。

  二、过程与方法:

  阅读法、讨论法、谈话法

  三、情感态度与价值观:

  体会诗歌表达的思想感情,并产生共鸣

  教学重点、难点:

  体会诗歌表达的思想感情,并产生共鸣。

  教学准备:

  提前收集学生假期的生活照,制作成演示文稿。

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  一、读课题,激发阅读情感:

  1 板书课题。齐读:

  2 读到课题,有什么联想?

  3 小结:“假期”的确是令人向往的,我们的许多梦想到要在那个时候实现。因此,“假期”也总是给我们留下美好记忆。让我们走进课文,重温假期的快乐。

  二、自读课文,学习生字:

  1 自读课文,查字典自学生字词。

  2 交流学习成果:

  ⑴出示生字词,指名读。

  ⑵解释难理解的词语。

  ⑶练读课文,做到通顺流利。

  三、范读课文,练习朗读:

  1 范读课文,示范语气与停顿。(如果学生能力较强,可采取评读的办法) 2 自由练读,融入自己的情感,努力读出韵味。

  四、结合实际,体会情感:

  1 学生自由谈读懂了什么,还有哪些问题。

  第一节:结束学校生活,开始暑假生活,重拾书本外的童年。

  第二节:暑假生活的快乐情景。

  第三节:孩子们在海边开心的嬉戏。

  第四节:孩子们自由成长的愉快心情。

  (交流中如有问题,组织学生结合诗歌内容自主解决)

  2 结合诗中具体诗句,说说自己在诗中感受到了什么快乐。

  3 结合自己的暑假生活,说说孩子们还会有哪些活动。[播放演示文稿] (可以仿照第三节进行诗歌创作)

  4 有感情朗读全诗,抒发自己的情感与体会。

  (同学互读、指名读、分读全诗、齐读均可)

  五、总结:

  1 为什么假期会带给我们如此的快乐?(避免对学校生活形成负面影响) 2 我们应该怎样更好的享受我们的童年生活?

  3 总结语:拥有假期,拥有自由。在自由的时间里,我们更好的亲近大自然,实践自己的梦想,又为童年留下了一个又一个美好的回忆。希望我们过好童年中的每一天。

  六、布置作业:

  1 熟读诗歌,记住诗中出现的生字词。

  2 仿照第三自然段,描写自己的快乐假期。(选做)

  3 阅读其它描写童年生活的诗歌。(见“积少成多”中的《田园乐》)

  暑假教学计划2

  教学目标

  (一)知识目标

  1.知道暑假生活是丰富多彩的,感受是很深的。

  2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。

  (二)能力目标

  1.通过交流培养自己的表达能力。

  2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。

  (三)情感、态度与价值观目标

  1.品味暑假生活带来的快乐。

  2.对新学期的学习生活充满信心。 重点难点

  教学重点

  引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

  教学难点

  通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的快乐,使他们对新学期的学习生活充满信心。

  教学准备:课本、彩笔、假期的作品

  教学过程

  第一课时

  一、导入新课

  1、同学们好!这学期我来与大家一起学习《品德与生活》课程。

  2、师生相互认识。

  3、品德与生活这门课很有意思。这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容。

  4、翻阅课本,初步感知所学的内容。

  5、师生一起读读小精灵的话语。

  6、带领学生认识课本中的目录、图标。

  二、学习相应的课堂常规

  1、《品德与生活》课是与我们的学习、生活息息相关的,我们一定要努力学好这门课。这里,老师提几点要求:

  (1)每节课要按时带书来。(必要时借书)

  (2)每节课要带水彩笔、大美术本。

  (3)提出具体的课堂纪律。

  (4)学期考评方法:数数谁的小印章、奖励星最多;考查试卷。

  (5)每节课根据大家的实际情况奖励小印章。

  (6)记住教师的姓名、办公地点。

  2、根据学生的具体表现,奖励相应的印章。

  三、课堂小结

  1、小结本课情况。

  2、提出具体要求。

  课后反思:首次给学生上课,在初步认识的基础上,提出具体的要求,让学生心目中形成规范的上课意识。

  第二课时

  一、暑假的趣事和感受

  (一)暑假的趣事

  1、同学们,快乐的暑假结束了,新的学期又开始了,老师相信有很多同学是不会把这个暑假忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,这是我们上学以来第一个暑假。

  2、你喜不喜欢过暑假?为什么?

  3、今天这节课咱们来学习愉快的暑假这节课?

  4、同学们,打开课本第二页,我们认真看一看图中的小朋友在假期的时候干什么了呢?

  5、大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?

  6、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。

  7、你的暑假是怎么过的?是平淡的?还是新奇的?是快乐的还是难过的?选择你想说的一天,先在四人小组里介绍一下。

  8、图中的同学们交流了他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!

  9、大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。

  10、暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中,我们肯定会有一些感受深刻的难忘的事情。

  11、暑假里你又有什么新发现?或是遇到了什么困难了吗?

  12、刚才通过大家的交流,老师也了解到一些小朋友的暑假生活,我希望大家以后的假期生活要做到:在家有规律的生活;劳动时体验辛苦快乐;外出游玩有新发现高兴;生病时难受的同时要学会保护自己。

  (二)我的感受

  1、我们打开课本第三页,认真看一看图中的同学在做什么?

  2、这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜,学到了什么?他有什么感受呢?

  3、我们大家经历了那么多的事情,是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说说吧!

  4、大家从这些事情中,或多或少都得到了一些收获,下面大家把这些感受、收获记录下来吧!

  5、指导学生书写假期我的感受。

  6、我们打开课本第四页,看下面这首儿歌,跟我一起来读一读。

  7、暑假是丰富多彩的,让我们“走向社会开眼界,增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢?

  8、大家说的很好,他们在展示暑期作品,下面让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧!

  二、暑期作品展

  1、同学们在暑假期间,可能也参加了好多类似的活动,做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下,怎样展示我们的暑假作品。

  2、下面大家把自己课下准备的作品拿出来介绍、展示一下吧!

  3、相互欣赏作品。

  4、评价同伴的作品。

  四、课堂小结

  1、小结本课情况:每个人都经历了不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了,但是只要我们继续努力,进行合理的安排,我们将会度过一个又一个快乐的假期。

  2、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记书上;跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算,一定要合理,实事求是,切实可行。

  课后反思:通过这节课的.学习,使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受,品味了暑假生活带来的快乐;培养了学生观察、积累生活体验的习惯,以及他们的表达交流能力;通过让学生展示自己的暑假作品,发展了学生的思维,受到了鼓舞,体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。

  第三课时

  一、回顾上节课的儿歌

  二、美好的小心愿

  1、孩子们,暑假真是丰富多彩,我们在这个新学期,一定要按照老师、家长的要求去做,让自己体验长大的快乐。

  2、虽然暑假已经过去了,有些孩子在假期可能留下了很多的遗憾,有一些事情应该完成,可是因为种种原因没能完成,谁来说说自己遗憾的事情。

  3、我们以后的节假日还有很多呢,我们也有许多美好的心愿,你的心愿是什么?

  4、把我们的心愿写在心愿卡上吧。

  5、每个人的心愿都是美好的,你们一定为了心愿付出努力,希望大家都能实现自己的美好愿望。

  6、收集心愿卡片,把卡片粘贴在心愿树上。

  三、课堂小结

  课后反思:可能有的学生在放假的时候,信心十足安排了合理的假期,但是可能因为种种原因都没有实现,给他们留下了遗憾,我根据这一点,给学生们留了一项作业,就是回家跟父母制定今后假期的新打算,符合他们的心理,可以在家人的指导下完成这项任务。

  暑假教学计划3

亲爱的同学们:

  大家盼望已久的暑假就要到了。你打算怎样度过一个快乐而有意义的暑假呢?恳请爸爸妈妈帮忙指导,根据《一(4)班暑假作业建议》制定自己的丰富多彩的暑假生活和学习计划吧。

  一、必做题。

  1、写字组词。要求:

  (1)、手写。

  (2)、一年级小本语文书上册和下册(生字表二)共350字,每个字至少组两个词(特殊情况除外)。

  (3)、正确、端正、整洁。

  2、完成《快乐暑假边玩边学》。要求:

  (1)、独立思考。

  (2)、字迹工整。

  (3)、保持整洁。

  二、选作题(根据各自的兴趣爱好和特长等实际情况选做)。

  1、听:听广播、听新闻、听大自然的声响、听社会生活中的声音……

  2、说:跟家长说见闻、谈感受、讲故事……

  3、读:读童话、读故事、读百科知识……

  4、写:写博文,写与听结合,写与说结合,写与读结合,写与背结合,写与做结合……

  5、背:背好文章、背好片段、背好句子、背好词语……

  6、做:自己的事情自己做、大人的事情帮着做、做家务事、做好事……

  7、综合性学习:

  (1)、自编习作选。

  (2)、写调查报告。自拟感兴趣的主题,如:小学生参加课外兴趣班的特点、种类、好处和坏处。

  (3)、写研究报告。自拟感兴趣的主题,如:小孩子为什么喜欢看动画片?

  三、准备积极参加9月份开学初:

  1、背诵比赛和展示(课内课外内容任选)。

  2、10分钟打字比赛和展示。

  3、暑假阅读书目展示和阅读交流。

  4、优秀暑假作业评选和展示(博文、书画作品、才艺等形式不限)。

  罗雅元暑假计划

  目标:过一个快乐而充实,兼顾学习和兴趣的有意义的暑假。

  具体安排:

  1、完成《边玩边学》署假作业,每天一单元。

  2、写字组词,每天写两课(小本语文书第一、第二册)。

  3、学游泳,在去年学会蛙泳的基础上今年提高,学自由泳,在享受游泳乐趣的同时,提高游泳的速度。

  4、每天阅读。阅读课外书像吃饭、睡觉一样已经成为日常生活中的一部分,整个暑假期间,最少会阅读20本书以上。已购买及准备的书籍有:《快乐国学-增广贤文》、《千家诗》(字数187千字)、《鲁滨逊漂流记》(字数117.5千字)、《八十天环游地球》(字数80千字)、《神奇校车》(10本)、《影响中国的名人童年故事》(字数240千字)。另外,会去南山书城看书或与小朋友互相借阅。

  5、每天写日记,记录暑假期间的所见、所闻、所想,好的日记放在博客上发表。

  6、制作一本手绘本作品集,主要是自己写的一些诗歌、日记、读后感等,再自己画上插画,力求精美。

  7、学做家务活,每天晚餐后洗碗,体验劳动的辛苦和乐趣。洗自己的小袜子、小短裤等,整理自己的书桌和房间。

  8、利用暑假期间好好练习古筝,为年底的四级考试做好准备。

  9、回老家探望爷爷、奶奶、外公、外婆,享受亲情的温馨,体验老家的乡土人情。

  罗雅元每日作息时间表

  07:00起床

  07:00——07:20刷牙、洗脸

  07:20——07:45早餐

  08:00——09:30学游泳

  10:00——11:30写作业

  12:00——12:40中餐

  12:40——14:20午休

  14:30——15:30练古筝

  15:30——16:30阅读

  16:30——18:30自由活动

  18:30——19:00晚餐

  19:00——19:30洗碗

  19:30——20:00写日记

  20:00——21:00自由活动

  21:00——21:30洗澡

  21:30——22:30喝牛奶、看电视或阅读

  22:30——07:00睡觉

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