中学数学教学计划

2021-03-25 教学计划

  时间是箭,去来迅疾,新的机遇和挑战向我们走来,现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编为大家整理的中学数学教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  中学数学教学计划1

  一、基本情况:

  上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段,抽象思维得到了较好的发展,但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少,学生不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培养,绝大部分学生能够认真对等每次作业,及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致志的进行学习和思考问题,学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展,课堂整体表现活跃,积极开动脑筋,学生乐于合作学习,分享交流自己的发现,学生喜欢动手实验,对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣;学习习惯上,学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想,这与我在教学中不提倡课前预习,少做笔记有关,我认为课前预习易使学生囿于教材框定的范围和思考方法,不利于发散思维能力的培养,应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考,敢于大胆思考,课堂上就把时间有在思考问题上,而不应该用在当“打字员”上,本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端,发挥其有利的一面,学生对思考规律的小结,及时复习、总结上的习惯,还需要加强,课堂上专心致至的听讲,想在老师和同学的前面,及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强,表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物,引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度;在学习方法上,一题多解,多题一解,从不同的角度看问题,从对称的角度思考问题,用不同的方法检验答案,需要加强训练与培养。

  二、提高学科教育质量的主要措施:

  1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

  2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

  3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。

  4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

  5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

  6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

  7、成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。

  8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三等分层布置,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。

  中学数学教学计划2

  一、简况。

  xx班是一个综合班,由地理(17人)、历史(37人)、艺术(10人)三部分学生组成。从去年一个学期的情况来看学生的数学基础都比较差,历史相对较好,其次地理,最差是艺术。

  学生存在的问题有以下几点:

  ①成绩一直很差,对学习数学的兴趣不大。

  ②对书本中概念、定理的理解不透彻。

  ③语文功底差,省题不清。

  ④粗心大意,运算能力差。

  ⑤不能灵活变通。

  二、教学要求、方法、措施。

  开学后,我们将继续我们的第一轮复习。具体的教学安排是:9月份复习三角函数和平面向量部分,10月份复习圆锥曲线部分,11月份复习立体几何部分,12月份复习导数和概率统计部分。利用一学期的时间,将高中数学全面复习一遍。以迎接一月份的会考和六月份进行的高考,即完成第一轮的复习。二班同学的数学基础较差,在教学中难度很大,有待于提高学习效率,改进学习方法,并对学生进行高中数学思想渗透,一句话一切从基础开始抓。二班面临同年级组的评比,面临着会考、高考和期末考试种种压力,所以任务很艰巨,我的工作压力也很大。

  经过一年的教学生活,对班上的学生已经比较了解,所以本学期数学教学工作相对比较容易开展。但是,班级中仍然存在部分学生,他们基础差,底子薄,学习目的不明确,学习积极性不高,又不善于提问题,这些同学的数学成绩难以提高的主要原因在于思想认识上有问题,因此本学期要在改进差生的学习目的和学习班方法上多做工作,同时要对班级中的优秀学生进行拔高训练。

  差生要加强基本功训练,加强解题方法训练和解题强化训练,使学生迅速适应高中数学的教学。为一月份的会考和六月份进行的高考奠定基础。因此本学期要在抓基础上下大力气,并改进教学方法,引导学生学会分析问题,培养学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习积极性,进行“互动教学法”的改革实验,把“洋思教学”理念和环保意识的培养时刻贯彻到教学中来,努力提高教学效率,力争在期末考试中有所突破。运用多媒体进行教学,开展教研教改,大面积提高数学教学的的质量,全面提高学生的数学成绩。

  在本学期中,除了正常的教学工作以外,我还要多读一些参考资料和教辅读物,不断提高自己的业务素质,提高教学水平,努做到要给学生装一碗水自己必须有一桶水。别外在本学期力争完成一篇教学论文。

  中学数学教学计划3

  一、指导思想

  准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的'必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础。

  二、教法分析

  1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

  2、通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

  3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

  三、学情分析

  本学期任教的两个班均属瓯高班,学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。

  四、教学措施

  1、深入钻研教材。以教材为核心,深入研究教材中章节知识的内外结构,熟练把握知识的逻辑体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

  2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次,准确把握新大纲对知识点的基本要求,防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时,在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野),以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

  3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿,教师必须面向全体学生因材施教,以学生为主体,构建新的认识体系,营造有利于学生学习的氛围。

  4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图,激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能,培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

  5、加强课堂教学研究,科学设计教学方法。根据教材的内容和特征,实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主,师生双方密切合作,交流互动,让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。

  6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

【中学数学教学计划范文】相关文章:

1.中学数学教学计划

2.中学数学教学计划

3.中学数学教学计划范文汇总8篇

4.中学数学教学计划九篇

5.关于中学数学的教学计划

6.关于中学数学的教学计划

7.中学数学教学计划5篇

8.中学数学教学计划三篇

上一篇:八年级音乐教学计划 下一篇:三年级英语上册教学计划