七年级劳动技术的教学计划

2023-08-31 教学计划

　　时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的七年级劳动技术的教学计划，希望对大家有所帮助。

　　七年级劳动技术的教学计划 1

　　一、指导思想

　　新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

　　二、教材分析

　　劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

　　本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的`情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

　　三、学情分析

　　七年级共有35人。为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：

　　（一）有利因素

　　七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

　　（二）不利因素：

　　初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

　　四、教学目标

　　培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

　　五、教学措施

　　1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

　　2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

　　3、理论与实践相结合，加强技能训练。

　　4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

　　5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。

　　六、教学进度

　　第一节：校园环境的清理和维护

　　第二节：寝室内务整理

　　第三节：寝室文化建设

　　第四节：刺绣

　　第五节：剪纸

　　第六节：简单烹饪（学做家常菜）

　　第七节：小木工

　　第八节：小小采购员

　　七年级劳动技术的教学计划 2

　　一、基本情况分析

　　本班共有学生43人，其中男生23人，女生18人。学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

　　二、教材分析

　　本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

　　三、教学目的

　　1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的'劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

　　4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。

　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　四、教学重点、难点

　　1、有效地增强学生的动手能力。

　　2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

　　3、提高学生的整体素质。

　　五、教学措施

　　1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

　　2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

　　3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

　　六、教学进度安排

　　第一周始业教育

　　第二周电给我们的生活带来了什么

　　第三周安全用电的基本常识

　　第四周怎样阅读家用电器使用说明书

　　第五周做家用电器的主人（1）

　　第六周做家用电器的主人（2）

　　第七周做家用电器的主人（3）

　　第八周做家用电器的主人（4）

　　第九周生活中运用多种材料制作的器物

　　第十周运用多种材料制作作品

　　第十一周让我们的制作件亮起来

　　第十二周电子与电子技术

　　第十三周安全使用工具

　　第十四周小提篮

　　第十五周美丽的桃花

　　第十六周反季节的蔬菜

　　第十七周塑料棚栽培技术

　　七年级劳动技术的教学计划 3

　　一、学情分析

　　小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、组织学生的劳动与技学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。

　　通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。我校四年级学生大都是在农村长大的。

　　他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热爱美丽可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的'。

　　二、教材分析

　　劳动与技术课程的内容包括“小布袋的缝制”“环保小台灯的制作”“铁丝玩具的制作”“节能小夜灯的设计与制作”“风筝的设计与制作”五大部分。让学生在“做”中“学”，发展学生多方面的能力。

　　三、教学目标

　　1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。

　　2、关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习基本的实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。

　　3、通过简单的作品的设计、制作及评价活动，初步掌握制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。

　　四、教学的重点、难点

　　1、运用所学技术解决生活中的常见的小问题。

　　2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。

　　3、培养学生的实践操作能力。

　　五、教学措施

　　1、在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力，并把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

　　2、加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分准备，选好场地，备好工具，通过操作示范，学生的动手实践，使学生更好地理解教学内容，更好地掌握劳动技巧，教师要特别注意提供学生更多自主探索动手操作的机会。

　　3、加强家校联系。结合教学内容有计划、有目的地组织学生回家实践，并在家长的指导下学习操作技术。

　　4、加强组织纪律教育和安全教育。学生在操作过程中，教师要加强指导，做好劳动保护，教育学生严格遵守劳动纪律和操作规程，确保劳动安全。

　　七年级劳动技术的教学计划 4

　　一、基本情况概述：

　　本学期我担任四年级一班的劳动课。每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。部分学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

　　二、指导思想：

　　以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

　　三、教材分析

　　本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入15篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的3篇，有生活自理方面的`5篇，有小制作方面的4篇，养养种种3篇。

　　四、定位与反思

　　在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。

　　五、教学中应注意的问题：

　　1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

　　2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

　　3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

　　4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

　　六、本学期努力的方向

　　1、培养学生的爱劳动的意识。

　　2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

　　3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

　　4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

　　七年级劳动技术的教学计划 5

　　一、教学任务

　　根据新课程改革的要求，我们把劳动技术教育作为学校素质教育的组成部分，使学生获得劳动技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的.珍惜动、专研技术的习惯。

　　二、劳动技术教育目的和要求

　　开展劳动技术教育活动，普及劳动技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。

　　三、教学措施和方法

　　预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

　　1、每周一节劳动技术知识课，以期把劳动技术知识传递给每一个学生。

　　2、定期举办劳动技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动技术教育专题板报等。

　　3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动技术教育知识竞赛。

　　4、丰富学校劳动技术教育活动的形式，尽量给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台。

　　5、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

　　四、教学进度

　　第一周～第七周安全用电

　　第八周～第十五周常用工具盒仪表

　　第十六周～第二十周照明设备的安装