一年级美术教学计划

2020-12-16 教学计划

一年级美术教学计划篇1

　　一、让大家认识我

　　显性内容与目标： 1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

　　2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。

　　隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。

　　二、看谁涂得更好看

　　显性内容与目标： 1、熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。

　　2、引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

　　隐性内容与目标：培养创新精神和探究学习的意识。

　　三、滚动乐园

　　显性内容与目标： 1、通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。

　　2、随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象。

　　隐性内容与目标：培养学生有序友好的合作游戏，学会观察和提出问题。

　　四、泥巴真听话

　　显性内容与目标： 1、通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。

　　2、通过对玩泥过程知识与技巧的探索，培养初步的感知能力。

　　隐性内容与目标：通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感、与人合作的能力及发现问题的能力。

　　五、剪剪撕撕画画贴贴

　　显性内容与目标： 1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏改革、创作制作方法。

　　2、欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。

　　3、培养观察感知、审美能力，提高创作能力。

　　隐性内容与目标：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。

　　六、花点心

　　显性内容与目标： 1、通过教学活动让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。

　　2、初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。

　　隐性内容与目标：锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。

　　七、五彩路

　　显性内容与目标： 1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加以提炼。

　　2、初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。

　　隐性内容与目标：培养学生细心观察和大胆创造的精神。

　　八、美丽的天空

　　显性内容与目标： 1、学习剪贴画和绘画的基本技法。

　　2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。

　　隐性内容与目标：尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来，提高学生的合作精神和创新精神。

　　九、谁画的鱼最大

　　显性内容与目标： 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系，知道大小是在对比中产生的。

　　2、能大胆作画，充满画面画一条大鱼。

　　隐性内容与目标：通过本课的学习，运用所学的知识画一条漂亮的充满画面的大鱼。

　　十、让我的飞机上蓝天

　　显性内容与目标： 1、用探究合作的学习方法研究折叠飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。

　　隐性内容与目标：提高学生涂色及色彩搭配的技巧。在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

　　十一、画汽车

　　显性内容与目标： 1、通过对汽车的观察分析，学习概括表现不同种类的汽车。

　　2、培养学生的感知和形象思维能力以及造型的能力，发展综合学习能力。

　　隐性内容与目标：在学习过程中培养学生的学习兴趣和主体意识,创新精神,发展个性。

　　十二、卡通明星总动员

　　显性内容与目标： 1、通过欣赏中外卡通形象，使学生对卡通进行理性的了解。

　　2、通过学生之间的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。

　　3、初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通形象，或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。

　　隐性内容与目标：培养学生热爱集体、善于合作的品质。

　　十三、大家一起画

　　显性内容与目标： 1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。

　　2、培养学生造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。

　　隐性内容与目标：培养学生对美术活动的乐趣,通过集体做画感受个人在集体中的作用。

　　十四、巧用纸餐具

　　显性内容与目标： 1、尝试使用各种废旧材质进行造型。

　　隐性内容与目标：创新精神、合作精神的培养。

　　十五、多彩的拉花

　　显性内容与目标： 1、学习、欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。

　　隐性内容与目标：通过活动增进相互合作意识及师生、生生间的情感。培养环境保护和美化环境意识。在学习活动中能举一反三的进行探究。

　　十六、神气的小厨师

　　显性内容与目标： 1、启发欣赏探索了解相关美食的知识，探索制作食品的方法。

　　2、了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华民族传统文化的思想感情。

　　3、感受各种材料特性，进入小厨师的角色，探讨巧妙运用材料把自己喜爱的食物表现出来。

　　隐性内容与目标：感受食品的艺术之美，学习欣赏食品的方法，培养欣赏热爱劳动。

　　十七、漂亮的建筑

　　显性内容与目标： 1、在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面，体验造型快乐。

　　隐性内容与目标：创新精神、集体合作精神以及对生活的热爱。

　　十八、妈妈和孩子

　　显性内容与目标： 1、接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。

　　2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法及主题思想，并结合作品展开联想，发表对作品的看法。

　　隐性内容与目标：感受母爱的伟大,并用爱心去对待家人、朋友与师长同学。

　　提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

　　根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

　　合作的学习方式：

　　分小组(或者自由结合成小组)进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。

一年级美术教学计划篇2

　　新的学期又来临了，我也做了充分的准备，为了更好的完成这一学期的任务，特此做了以下的工作计划。

　　一、学情分析：

　　一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

　　二、教材分析：

　　1、全册教学目标要求：

　　1、知识教育要点：

　　(1)认识和运用各种平面形、常用色。

　　(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

　　(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

　　(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

　　2、能力培养要点：

　　(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

　　(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

　　(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

　　(4)提高对色彩美、形状美的能力。

　　3、审美教育要点：

　　(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的'感情。

　　(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

　　2、全册重难点：

　　(一)重点：

　　1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣; 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习; 4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作; 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

　　(二)难点：

　　1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

　　三、全期提高教学质量的措施与方法：

　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。

　　四、教学内容及进度安排：

　　五、教学检测与评价：

　　根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采用学生自评、互评、教师讲评，家长评价的综合方式。

一年级美术教学计划篇3

　　1、教学基本情况分析

　　本教材编写的目的，是体现国家基础教育课程改革的基本精神，立足于面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养；艺人的发展为本，充分考虑学生发展的需要，以便与学生自主选择，强化学生学习兴趣；再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。

　　2、本教材具有以下主要特点：

　　强调趣味性的美术学习，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验感兴趣的事物，有利于学生学习主题性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，友循序渐进的传授基础知识和基本技能。

　　教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使教师的教学、学生的学习具有较大的选择空间。

　　本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

　　总之，本套教科书从观念、结构、内容几个方面强调创新。既考虑社会、文化因素，有突出本学科课程因素；既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循《课程标准》精神和基本要求的规定性，也有学习内容的、学习方式、工具材料等方面的选择性，是学生乐于学习，易于学习。

　　学生基本情况分析

　　本年级有两个班，一班人，二班人，学生年龄小，好动，所以要根据他们的年龄进行教育，认真贯彻新课改精神，使学生学会如何发现美、创造美。要把教学和生活结合在一起，提高他们的兴趣，激发创作的欲望，达到好学、乐学的目的。一年级小朋友的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有教师的督促、引导、鼓励。

　　改进方法，提高质量

　　认真备课

　　充分作好课前准备，根据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法、手段进行教学，例如：参观、活动、游戏等教学来丰富课堂。

　　认真教学

　　要根据学生年龄特点，灵活把握课堂，积极对待学生的兴趣，使学生的想法、观点得以发挥，潜能得以挖掘。

　　提高兴趣

　　兴趣是最好的老师，提高兴趣非常关键，低年级小朋友的兴趣极易培养，利用夸奖鼓励、美术比赛、参观优秀作品等，来提高兴趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生机勃勃的游戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使学生想上，并且盼着上美术课。