幼儿园小三班特色教学活动计划

2021-07-03 教学计划

　　一、指导思想：

　　百变魔塔游戏能促进儿童的智力开发及思维能力的提高，对增强儿童的敏锐性可开拓性有相当大的帮助，儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的认识，能培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意思维，能引导儿童对颜色的认识，对于学习中的'儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。

　　二、教学目标：

　　1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔奥秘的兴趣。百变魔塔，就是启迪你去发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的神奇之处，另一方面培养儿童的创新思维。

　　2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在欣赏美创造美的过程中进一步认识图形的特点，空间观念得到进一步的发展。具有数学意识与素养。通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培养儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。更加热爱生活，学会转化的数学思想。懂得欣赏、倾听与合作。

　　三、阶段目标：

　　第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的神奇、巧妙。教学活动以认识、欣赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。

　　四、实施时间：

　　周次时间活动内容参与者

　　第一周 2017.9.4——9.8 认识百变魔塔，了解百变魔塔的组成：红正方形1块、蓝正方形2块、黄正方形3块、绿方形4块、白顶5块练习大小堆叠小三班全体幼儿

　　第二周 2017.9.11——9.15

　　第三周 2017.9.18——9.22

　　第四周 2017.9.25——9.29

　　第五周 2017.10.9——10.13 练习上下堆叠

　　第六周 2017.10.16——10.20

　　第七周 2017.10.23——10.27 左右上下对称排列叠

　　第八周 2017.10.30——11.3