二年级上册数学教学计划

2021-06-15 教学计划

  一、 班级基本情况分析

  本学期我任教二年1班和二年9班的数学,学生通过一年级新教材学习,已经适应新课程的教材特点,顺利度过小学适应期,逐步有良好的学习习惯。在数学学习上,无论是口算还是解决问题,都有很大的进步,但在审题和解决问题策略使用上差异性比较大,有些孩子审题意识差,认字比较少,对于人民币运用方面能力比较差,涉及连加、连减以及加减混合运算的两步问题解决的能力有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。

  二、 教材内容分析:

  这一册教材包括下面一些内容:长度单位、100以内的加法和减法(二)、角的初步认识、表内乘法(一)、观察物体(一)、表内乘法(二)、量一量,比一比、认识时间、数学广角———搭配(一),总复习。(下图)从20xx年版修订教材与实验教材的`内容对比来看,修订版教材适当减低了难度,增强了问题解决部分的知识点,注重学生“四能”的培养。本册数与代数部分100以内加减法的笔算以及问题解决是教学的重点,学生也初步接触乘法和除法,表内乘法也是重点考核的内容。

  实验教材修订教材

  一长度单位一长度单位

  二100以内的加法和减法(二)二100以内的加法和减法(二)

  实践活动我长高了三角的初步认识

  三角的初步认识四表内乘法(一)

  四表内乘法(一)五观察物体(一)

  五观察物体六表内乘法(二)

  六表内乘法(二)综合与实践量一量、比一比

  综合与实践看一看,摆一摆七认识时间

  七统计八数学广角(搭配)

  八数学广角(简单的逻辑推理)

  三、 教学目标:

  1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能正确地进行计算;

  2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘;

  3、 初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识;

  4、 初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角,知道角的各部分名称;初步认识直角、锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会画线段,角和直角;

  5、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;

  6、 会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间;

  7、 通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析、推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识;

  8、 体会学习数学的兴趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心;

  9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯;

  10、 通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

  四、教学要求及教学重难点

  1、熟练掌握100以内笔算加、减法的计算方法,并能正确进行计算。

  2、熟记全部乘法口诀,熟练口算表内乘法,并会用乘法解决简单的实际问题。

  五、教学措施

  1、注重动手操作,形象感知,从具体到抽象转变。

  2、采用多样化教学手段,多媒体教学为主,提高学生的数学学习兴趣。

  3、加强演示、观察与操作,让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。

  4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流,注重课堂前测,提高教学效率以及质量。

  5、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。。

  7、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展。

  六、课时计划

  单元名称教学内容计划课时实际课时

  第一单元长度单位4

  第二单元100以内的加法和减法(二)15

  第三单元角的初步认识4

  第四单元表内乘法(一)12

  第五单元观察物体(一)2

  第六单元表内乘法(二)11

  综合实践量一量、比一比1

  第八单元认识时间3

  第九单元数学广角—搭配(一)2

  第十单元总复习4

  总计58

  按照新课程标准的要求,二年级数学教学一周四节课,一个学期一般只有19周教学时间,去掉国家统一休假以及考试时间2周左右时间,还有17周教学时间,共68个课时。计划课时中还剩10个课时,可以作为查漏补缺、整理复习、巩固练习课时机动进行。

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