道法这些是大家的教学反思

2022-12-22 教学反思

　　在快速变化和不断变革的新时代，教学是重要的任务之一，反思过去，是为了以后。那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的道法这些是大家的教学反思（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　道法这些是大家的教学反思1

　　这节课毕竟没有学生，到底存在什么问题其实我不太清楚，但是让我写反思我会从以下几方面来写：

　　1.三维目标有没有实现，重难点有没有突出;

　　2.教学方法是否恰当，学生的代入感怎么样，学生是否感兴趣;

　　3.讲课的过程中思维逻辑是否清晰，语言表达是否通俗易懂，设置的问题是否有梯度;

　　4.当然最重要的是学生有没有学会知识点，对于学生能力的培养和情感的培养有没有体现。

　　这些是我写反思的一些方向。

　　道法这些是大家的教学反思2

　　我讲授了《这些是大家的》一课，学生们学会了很多的知识，他们学会了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所能及的事。孩子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效

　　果。在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，收到了事半功倍的效果。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。

　　不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。

　　改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。

　　在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。

　　我的说课到此结束，谢谢大家！

　　道法这些是大家的教学反思3

　　《这些是大家的》是部编版小学道德与法治二年级上册的内容。本学期有幸参加了区道德与法治优质课竞赛，选择了这一课是因为这一课的主要内容属于小学低年级行为习惯养成教育。

　　存在不足：然而当我静下心来，再仔细地回顾整个教学过程的`时候，就会发现其中存在着许多问题：

　　1、如何正确地处理好教师的主导与学生主体的关系。通过教师在一个个问题的“开导”下，采用“一问一答”的模式，让学生的思维跟着教师在转，削弱了的课堂上学生的主体地位。

　　2、缺少对学生多元化的激励性评价。在具体的教学过程中，教师重视了对学生回答的评价，却忽视了对学生激励性的评价，因为只有通过学生激励性的评价，才能使学生主体性得到充分发挥，个性得到充分地张扬。

　　3、教学的形式比较单一，致使整个课堂氛围还不够轻松、活跃。

　　4、在回答问题的过程中，注重思维活跃、发言积极的同学，忽视了反应较慢的同学的参与，教育对象的全体性。

　　教学环节不够严谨，教学语言不够简练，有重复啰嗦的地方。

　　道法这些是大家的教学反思4

　　在本课的授学中，我充分应到孩子从学生本身的实际出发，联系目前所出环境的实际进行思想品德的教育。在我看来，孩子有一个良好的道德情操是判断孩子的一个很重要的标准。集体荣誉感的激发很培养，让孩子有一种责任，从而为更好的服务与自己的班级，家乡和祖国。在本堂课中，我认真吸取了他们的意见，结合了其他2位上本单元课的老师的教学实际。

　　有如下优点：

　　1 、充分联系孩子本身的思想状态和所处的寄宿环境，集合时代的要求，进行教学。

　　2、本堂课充分调动学生的积极性，以学生为主体，教师进行层层引导，并将孩子所学运用到实际中。

　　3、上课形式比较多样化，气氛比较轻松活泼，并且提供孩子展示自我学习自我的机会，寓教于乐。

　　4、多方面利用视频和图片拓展到广阔的社会中，带给学生强烈的感性冲击，联系孩子平时生活的点滴，让孩子觉得亲切。

　　5、将孩子的情感拓展到一定的高度，进行情感的深化，借机对孩子进行爱国主义教育。

　　有待改进之处：

　　1、教师引导不够，各部分衔接不够连贯。在课堂教学中，对各环节熟练不够。

　　2、教师在表达能力及与学生的交流方面有待加强。各设计方面可以更简洁。